KOWI an der Westfälische Hochschule

Nicht mehr Text, sondern Bilder dominieren die menschliche Kommunikation. Die Bilderflut kann zu einem Niedergang des Textverstehens führen.

Die Fähigkeit, Bilder zu lesen. Wer weiß, wie Menschen Bilder lesen, ist in der Lage, Bilder zur Kommunikation gezielt einzusetzen. 

Gestische Kommunikation, Accessoir-Komm., Bildliche Komm.(Fotos, Gemälde, Plakate, Piktogramme), Mikro-/Makrotypografische Komm.(Schrift), die optisch gestaltete Umwelt (Architektur, Inneneinrichtung, Produktdesign..) 

Signifikant ist der Bezeichner, das Zeichen an sich

Signifikat ist das Bezeichnete, die Bedeutung/Inhalt/Begriff

Jedes Zeichen hat einen Doppelcharakter 

Visuelle Zeichen schöpfen und/oder einsetzen, um ein definiertes Kommunikations-Ziel zu erreichen 

Natürliches Zeichen:

- beruht auf Naturgesetzen

- haben keinen Absender (Natur?) 

- benötigen einen Empfänger, um zum Zeichen zu werden (Qualm z.bsp.)

Arbiträres Zeichen:

- willkürlich, menschengemacht

- haben einen Absender mit einer Botschaft

- werden durch den Absender zum Zeichen 

Sigmatik - Visuelle Referenzlehre - Theorie der formalen (visuellen) Ähnlichkeit von SIgnifikant und Signifikat - Wie änlich sind Bezeichner und Bezeichnetes?

Semantik - Bedeutungslehre - Theorie der Zeichen-Bedeutung; formaler Bedeutungsbezug zwischen Signifikant und Signifikat - Wie steht der Bezeichner zum Bezeichneten? 

Syntaktik - Komponierlehre - Theorie der Zeichen-Beziehung; wie können Einzel-Zeichen sinnvoll miteinander verknüpft sein - Wie kombiniere ich mehrere Zeichen?

Pragmatik - Wirkungslehre - Theorie der Zeichen-Wirkung - Wie bzw unter welchen Umständen wirken Zeichen (oder nicht) - Funktioniert ein Zeichen? Warum eventuell nicht? 

Ikon(isches Zeichen): Imitierendes Zeichen - Zeichen leitet seine Gestalt imitierend (analogisch) aus Eigenschaften des Bezeichneten her, ist ihm (visuell) ähnlich

Symbol(isches Zeichen): Willkürliches Zeichen - leitet seine Gestalt nicht aus Eigenheiten des Bezeichneten her, sondern aus historischen oder konstruierten Konventionen - es muss gelernt werden. 

Index(indizierendes Zeichen): Hinweisendes Zeichen - bezeichnet nicht direkt den Signifikanten, sondern liefert eine Spur zu ihm 

1. Zeichen werde erstmal "notiert" (in die Welt gesetzt)

2. Unbefangene Betrachter denotieren das Zeichen ikonisch

3. Kundige Betrachter konnotieren ("Bedeutungshof") es symbolisch

4. Denotatives Zeichen (Eule) wird zum Signifikanten eines konnotativen Zeichens (Weisheit, Belesenheit) 

1. Faktor "Lernen"

- Viele Zeichen müssen schlicht erlernt werden (Icon, Tankstelle, Vorfahrtsstraße)

2. Faktor "Bildung" 

- Das Verwenden vieler Zeichen setzt einen Bildungsstandard voraus, der über das Erlernen des Zeichens hinausragt (Note, Schaltkreis..)

3. Historischer Kontext

- Viele Zeichen ändern ihren Charakter mit der Zeit (evolutionär oder durch Neu-Belegung) (Dollar-Zeichen)

4. Kultureller Kontext 

- Viele Zeichen sind nur innerhalb des Kulturkreises im Sinne des Absender dekodierbar (Hakenkreuz)

5. Situativer Kontext 

- Viele Zeichen ändern ihren Charakter und auch ihre Bedeutungsaufladung je nach Situation/Kontext 

6. Kommunikationskontext

- Viele Zeichen sind nur aus der Warte oder enes laufenden Kommunikationsprozesses zu verstehen 

Informierende Zeichen: berichten nüchtern, ohne Wertung über einen Sachverhalt (Piktogramm, Sonne/Wetter, Flagge)

Imperative Zeichen: fordern zu etwas auf indem sie, gestützt auf eine Autorität, (fast) jede Alternative ausschließen (Ruhezeichen, Rauchen verboten, "nach rechts abbiegen" 

Suggestive Zeichen: legen eine Folgeaktion nahe, ohne diese jedoch imperativ anordnen zu können, indem sie an das Gefühl appellieren, nicht an den Verstand (Werbung, bp) 

Indikative Zeichen: sind Basis der Diagnostik in Wissenschaft und Forschung (Masern, Fingerabdruck) 

Visuelle Kommunikation ist der non-verbale, nicht- auditive, nicht-taktile, nicht-olfaktorische, nicht-gustatorische, intendierte Austausch von arbiträren, sichtbaren Zeichen