Methoden der empirischen Forschung an der University of Zürich

Intensionale Bedeutung: Intension = Begriffsinhalt 

--> Beschreibt Merkmale, die erfüllt sein müssen, damit Objekte mit einem Begriff bezeichnet werden können. Notwendige und hinreichende Bedingungen zusammen. 

--> z.B beschreiben, was eine Partei ist

Extensionale Bedeutung: Extension = Begriffsumfang 

--> bezieht sich auf Menge aller Objekte, für die die intensionale Bedingung erfüllt sind 

--> beschreibt also Anwendungsbereich des Begriffes 

-->z.B. was ist eine Partei: Parteien auflisten

Nominaldefinitionen: Ein Begriff wird mit anderen umschrieben.  tautologische Transformation (Pleonasmus) auf sprachlicher Ebene

Realdefinition: Ein Begriff wird vollumfassend definiert. Gibt es in Sozialwissenschaften nicht.

Definitorischer Regress: Definiendum wird unendlich neu definiert. Ein Begriff wird mit Begriffen definiert, die wiederum definiert werden müssen.  führt immer zu weiteren Definitionen

Hypothese: Vermutungen über Zusammenhänge zwischen mindestens zwei beobachtbaren Merkmalen/Sachverhalten/Phänomenen  = Grundformen theoretischer Aussagen

Deterministisch: 

sucht Ursache für jeden -> Jeder der ein Videospiel spielt, wird Amokläufer.

Probabilistisch: Wahrscheinlichkeitsaussagen über eine Menge von Individuen. 

-> Die Wahrscheinlichkeit Amokläufer zu werden ist höher, wenn jemand Videospiele gespielt hat. -> sucht Ursache für alle, nicht für jeden

Sozialwissenschaftliche Theorien werden probabilistisch formuliert.

Konzeptspezifikation Begriffe: reine theoretische Erörterung über die Weiten eines Begriffs

Konzeptspezifikation Konzept: Wir grenzen das Konzept jedes einzelnen Begriffs ein, um das Gesamtkonzept zu spezifizieren.

Begriffe sind sprachliche Griffe an Konzepten (Konzepte nicht messbar) was man unter einem Begriff versteht, klärt man per Namensgebung (=Nominaldefinition)

der theoretische Begriff wird durch Messanweisung erst definiert 

-> hier kann Problem der Zuordnung der Indikatoren zu einem theoretischen Konstrukt nicht entstehen -> logische Indikatoren

Zusammenhänge zwischen Indikatoren können durch latente Variablen erklärt werden

-> Bsp.: Test für Rechenfertigkeit, Aufgaben = Indikatoren

• Indikatoren sind in diesem Fall beobachtbare Folgen ihrer latenten Variable 

• Indikatoren für latente Variable können theoretisch gefolgert werden, da die Phänomene, durch die latenten Variablen verursacht werden  diese Phänomene werden durch Indikatoren erfasst

-> Grundgedanke dieses Ansatzes: zusätzlich zur Kerntheorie eine Hilfstheorie zu spezifizieren, die Beziehung zwischen latenten Variablen und beobachtbaren Indikatoren angibt 

-> Hilfstheorie deckt Annahmen über Entstehung von Messfehlern auf

Befragungen lassen sich unterscheiden nach:

1. dem Standardisierungsgrad in voll- und wenig standardisierten Varianten

2. nach Anzahl der Befragten zwischen Einzel- und Gruppeninterviews

3. nach dem Befragungsverfahren 

- Vollstandardisiert --> viele Befragte

• durchstrukturierter Fragebogen
• quantitative Befragung

- wenig standardisiert --> wenig Befragte 

• Interview mit Leitfaden
• Interviewer spielt eher passivere Rolle