Sprache und Spracherwerb an der University of Fribourg

Karteikarten und Zusammenfassungen für Sprache und Spracherwerb an der University of Fribourg

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Schimpanse: Anatomisch-physiologische Voraussetzungen: Unterschied zum Mensch

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Kulturelle Entwicklung

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Kommunikationsmodell

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Kommunikationsmittel: Definition

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Index

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Semiotik Definition:

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Merkmale von sprachlichen Zeichen:

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Definition Zeichen:

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Grammatik/Syntax: Definition:

Zeichen

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Pragmantik: Definition:

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Genetik: Das Sprachgen

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Gehirnentwicklung:

Zunahme des Gehirnvolumens bei Hominiden.

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Sprache und Spracherwerb

Schimpanse: Anatomisch-physiologische Voraussetzungen: Unterschied zum Mensch

Schimpansen können nur O/E-ähnliche Laute produzieren und sind grundsätzlich nicht in der Lage
Laute wie die Menschen zu produzieren.
Anatomische Unterschiede zum Menschen:
• Grössere, dicke Zunge
• Kehldeckel und Gaumensegel überlappen sich
• Gaumensegel hat keinen totalen Abschluss -> näseln
• Kehlkopf ist höher als beim Menschen
• Keine geschlossene Zahnreihe
• Fehlende neurologische Kontrolle des Sprachvorgangs: Deshalb können sie auch Laute nicht
nachahmen.

Sprache und Spracherwerb

Kulturelle Entwicklung

Entwicklung
• Zunahme der Schädelkapazität sowie kultureller Entwicklung
• Im Gegensatz zu Primaten besass Homo Errectus standardisierte Werkzeuge
Kognitive Revolution und komplexe


Sprache:
• Ca. vor 70'000 Jahren
• These: Der Mensch benötigte Sprache, um sich weiterentwickeln zu können und Komplexes zu
realisieren. Beispielsweise die Komplexität des Schiffbaus


KOGNITIVE REVOLUTION
Vor Ca. 70'000 Jahren

Sprache und Spracherwerb

Kommunikationsmodell

• Sprecher kodiert seine Nachricht, Hörer dekodiert die Nachricht
• Damit dies möglich ist, brauchen beide ein übereinstimmendes und überschneidendes ZS.
Bedingungen, die erfüllt werden müssen:
• Sprachkompetenz
• Kommunikative Kompetenz
• Welterkenntnis und Erfahrung
• Absicht/Intension
• Physisch und psychische Disposition (Befindlichkeit usw.)
Modell: Nützlich, wenn die Verständigung nicht gelingt -> Ursache herausfinden.

Sprache und Spracherwerb

Kommunikationsmittel: Definition

Kommunikation Definition:
• Communicare (lat.)
o jemanden an etwas teilnehmen lassen
o sich mit jemanden verständigen
• Kommunikationswissenschaftlich
o Austausch oder Übertragung von Informationen zwischen Systemen
• Bedingung für den Spracherwerb und aktuellen Sprachgebrauch

Sprache und Spracherwerb

Index

Folge/Nähe-Verhältnis zum Bezeicheten

Beispiel: Rauch für Feuer

Sprache und Spracherwerb

Semiotik Definition:

Semiotik (Zeichensystem)
• Lehre von den Zeichen und dem Zeichensystem

Sprache und Spracherwerb

Merkmale von sprachlichen Zeichen:

1. Sie sind arbiträr
2. Beliebig, willkürlich und verbindlich (konventionell) Konventionalität
3. Zeichenmenge einer Sprache bildet ein Zeichensystem

Sprache und Spracherwerb

Definition Zeichen:

• Eine mit den Sinnen wahrnehmbare materielle Erscheinung
• Ikon, Index, Symbol
Alle Zeichen gemeinsam
1. Stellvertreter-Funktion: repräsentieren etwas Bestimmtes
2. Bedeutung wird mit einer bestimmten Form in Beziehung gesetzt

Sprache und Spracherwerb

Grammatik/Syntax: Definition:

Zeichen

Untersucht die Grammatik; Zeichen in ihren linearen Abfolgen

Sprache und Spracherwerb

Pragmantik: Definition:

Beziehung zwischen Zeichen und Zeichenbenutzern.

Sprache und Spracherwerb

Genetik: Das Sprachgen

FOXP2 («Sprachgen»)
Entdeckung:
Bei einer Familie mit vermehrter Sprach- und Sprechstörung


Das FOXP2:
• Kodiert Proteine, die das An- und Ausschalten anderer Gene regulieren
• Wird während Gehirnentwicklung in vielen Netzwerken produziert
o Die dadurch regulierten Gehirnstrukturen sind für eine normale Sprachentwicklung
erforderlich
• Gen steht nicht für Sprachfähigkeit, sondern auch für die Sprechmotorik
• Beeinflusst verschiedene Gene, die für die kognitive Sprachfähigkeit verantwortlich sind.
• Wie die Gene konkret mit der Sprachfähigkeit zusammenhängen, muss noch erforscht werden.
Mensch-Schimpanse:
• Mensch-Schimpanse: Das Gen unterscheidet sich in 2 Aminosäuren
o These: Unterschied Verantwortlich für die menschliche Sprach-Sprechfähigkeit
• Menschliche Genvariante seit mind. 200'000 bis 100'000 Jahren

Sprache und Spracherwerb

Gehirnentwicklung:

Zunahme des Gehirnvolumens bei Hominiden.

  • vom Australopithecus bis zum Homo Sapiens
  • Jedoch sagt das Gehirnvolumen nichts über die Sprachfähigkeit aus und ist kein Indiz für die Sprachfähigkeit, aber die qualitative Veränderung des Gehirns. 
  • Wesentlich dabei war die Veränderung in der Grosshirnrinde, im Neocortex. Die
  • Grosshirnrinde besteht aus zwei Hemisphären, der linken und der rechten.
  •  Die linke Hemisphäre ist meistens die dominantere Hirnhälfte für Verarbeiten von Sprache.

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Schrift Sprach Erwerb an der

Universität Paderborn

Slavische Sprachen an der

Universität Mainz

6. Sprache und Sprachgebrauch untersuchen an der

Bergische Universität Wuppertal

AutoSpr - Automaten und Sprachen an der

HSR - Hochschule für Technik Rapperswil

Spracherwerb an der

TU Dortmund

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