Psychologie Du Développement an der Université De Mons-Hainaut | Karteikarten & Zusammenfassungen

Lernmaterialien für Psychologie du développement an der Université de Mons-Hainaut

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TESTE DEIN WISSEN

A la naissance, le bébé passe d’un milieu liquide à un milieu .................

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TESTE DEIN WISSEN

aérien

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TESTE DEIN WISSEN

A la naissance, le bébé passe d’une alimentation continue quasi-passive (via le cordon ombilical) à une alimentation .....................

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TESTE DEIN WISSEN

discontinue active (avec la succion)

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TESTE DEIN WISSEN

réflexes

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TESTE DEIN WISSEN

mouvements involontaires, automatiques et rapides provoqués par des stimulations sensorielles spécifiques


-> Présents à la naissance


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TESTE DEIN WISSEN

Réflexe de succion :

- comment le provoquer ? 

- quand disparait-il ?

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TESTE DEIN WISSEN

contact avec la bouche ou les lèvres provoque une succion


disparaît à 4/5 mois 

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TESTE DEIN WISSEN

Réflexe de fouissement :

- comment le provoquer ? 

- quand disparait-il ?

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TESTE DEIN WISSEN

contact avec la bouche ou la joue entraîne une orientation de la tête en direction de la stimulation


disparaît à 4/5 mois 

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TESTE DEIN WISSEN

Réflexe d’agrippement :

- comment le provoquer ? 

- quand disparait-il ?

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TESTE DEIN WISSEN

stimulation de la face interne des doigts ou de la paume de la main entraîne un mouvement d’agrippement important


remplacé par la préhension volontaire à partir de 4/5 mois 

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TESTE DEIN WISSEN

Réflexe de la marche automatique :

- comment le provoquer ? 

- quand disparait-il ?

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TESTE DEIN WISSEN

tenue verticale du nouveau-né de manière à favoriser le contact de la plante des pieds avec une surface horizontale déclenche des mouvements de marche


disparaît à 2/3 mois 

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TESTE DEIN WISSEN

Les nouveau-nés sont capables de voir. 

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TESTE DEIN WISSEN

vrai

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TESTE DEIN WISSEN

saccade oculaire

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TESTE DEIN WISSEN

petit et rapide mouvement des yeux qui permet de conduire le regard vers un objet en déplacement 

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TESTE DEIN WISSEN

Quelles sont les couleurs que le nouveau-né voit mieux ? 

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TESTE DEIN WISSEN

rouge 

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TESTE DEIN WISSEN

Quelles sont les formes que le nouveau-né sait différencier ?

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TESTE DEIN WISSEN

- triangles

- carrés

- ronds

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TESTE DEIN WISSEN

A la naissance, le bébé passe d’un état de quasi « impesanteur » à un état de ..............

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TESTE DEIN WISSEN

pesanteur

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Q:

A la naissance, le bébé passe d’un milieu liquide à un milieu .................

A:

aérien

Q:

A la naissance, le bébé passe d’une alimentation continue quasi-passive (via le cordon ombilical) à une alimentation .....................

A:

discontinue active (avec la succion)

Q:

réflexes

A:

mouvements involontaires, automatiques et rapides provoqués par des stimulations sensorielles spécifiques


-> Présents à la naissance


Q:

Réflexe de succion :

- comment le provoquer ? 

- quand disparait-il ?

A:

contact avec la bouche ou les lèvres provoque une succion


disparaît à 4/5 mois 

Q:

Réflexe de fouissement :

- comment le provoquer ? 

- quand disparait-il ?

A:

contact avec la bouche ou la joue entraîne une orientation de la tête en direction de la stimulation


disparaît à 4/5 mois 

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Q:

Réflexe d’agrippement :

- comment le provoquer ? 

- quand disparait-il ?

A:

stimulation de la face interne des doigts ou de la paume de la main entraîne un mouvement d’agrippement important


remplacé par la préhension volontaire à partir de 4/5 mois 

Q:

Réflexe de la marche automatique :

- comment le provoquer ? 

- quand disparait-il ?

A:

tenue verticale du nouveau-né de manière à favoriser le contact de la plante des pieds avec une surface horizontale déclenche des mouvements de marche


disparaît à 2/3 mois 

Q:

Les nouveau-nés sont capables de voir. 

A:

vrai

Q:

saccade oculaire

A:

petit et rapide mouvement des yeux qui permet de conduire le regard vers un objet en déplacement 

Q:

Quelles sont les couleurs que le nouveau-né voit mieux ? 

A:

rouge 

Q:

Quelles sont les formes que le nouveau-né sait différencier ?

A:

- triangles

- carrés

- ronds

Q:

A la naissance, le bébé passe d’un état de quasi « impesanteur » à un état de ..............

A:

pesanteur

Psychologie du développement

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