Software Engineering an der Universität zu Lübeck

Anpassungsfähigkeit

Die Lösung beschreibt die Suche eines angemessenen Weges durch das Labyrinth von Zuständen. 

Inzidentelles Lernen ist Lernen ohne entsprechende Lerninstruktion oder Absicht, während Intentionales Lernen entsprechend einer Instruktion erfolgendes, absichtliches Lernen ist. 

Durch anderen Lernprozess muss gelerntes Verhalten wieder rückgängig gemacht werden können

Kontiguität meint die  notwendige räuml.-zeitliche Nähe des Auftretens zweier Reize 

Kontingenz beschreibt, dass zwei Ereignisse assoziiert werde wenn das eine das andere Ereignis vorhersagt. 

1) Aufmerksamkeit = relevante Verhaltensweisen sowie deren
Konsequenzen müssen beachtet werden

2) Gedächtnis = Wissen über diese instrumentellen Relationen müssen behalten werden 

3) Motorische Reproduktion = beobachtetes Verhalten muss auch im Repertoire des Lerners vorhanden sein

4) Anreiz und Motivation = Anreiz für das Ausführen der Verhaltensweise muss gegeben sein 

1) Enkodierung = Abspeichern von Informationen 

2) Retention = Aufrechterhaltung des Gedächtniseintrages

& Konsolidierung = neuronale Festigung der Gedächtnisspur 

3) Abruf = Einträge im Gedächtnis verfügbar machen 

Gutes Gedächtnis für visuelle Inform. an Interpretation der Bilder gebunden -> Bildergedächtnis benötigt bedeutungshaltige Interpretation

Anforderungsdokument (Pflichtenheft, Produktdefinition, Requirements-Spezifikation).

Skripte sind eine Variante von Ereignisschemata und bieten Konzepte für verschiedene Arten von Ereignissen. Bsp. : typische Aspekte Restaurantbesuch 

Habituation ist die allmähliche Abschwächung einer Verhaltensreaktion auf einen Zeit, die auftritt, wenn der Reiz mehrfach nacheinander wiederholt wird.