Physiologie an der Universität zu Lübeck

Wissenschaft die ERLEBEN & VERHALTEN beschreibt/erklärt/vorhersagt und gegebenenfalls verändert 

• Aufzeichnung & Beobachtung von V.
• Umgebungsvariablen
• angemessene Beschreibungsebene
• Objektivität

• innere und äußere Determination
• innere Det.: genetische Dispostition, Motivation, Intelligenz
• äußere Det.: Stress, zugefügter Schmerz

Krankheitsbild: 

• Verweigerung der Nahrungsaufnahme
• gezügeltes Essverhalten
• niedrige Kaloriengrenzen --> Starker Gewichtsverlust
• keine Krankheitseinsicht
• Störung Körperschema/Körperwahrnehmung
• krankhafte Angst zuzunehmen
• während Adoleszens: Ausbleiben Wachstumsphasen
• Hyperthrophie Speicheldrüsen
• Schmelzdefekte an Zähnen
• Störung Elektrolyt- u. Säure/Base-Haushalt
• Starvationssyndrom: Hypothermie, Ödeme, Lanugo-Behaarung...
• Hypoleptinämie
• Verlust der Knochendichte
• Endokrinologische Störungen (hypothalamus-hypophysen-gonaden Achse)
  Ausbleiben Regelblutung, Libido und Potenzverlust, fehlende Brustentwicklung, kindliche Genitalien

Experiment soll nicht zu neuen Erkenntnissen führen, sondern den Lernenden eine wohlbekannte Erscheinung in experimenteller Weise nahe bringen (typischerweise im schulischen Kontext).
 

Ethischer Interessenskonflikt da Forschungsziel geheim gehalten werden muss, um Ergebnisse nicht zu beeinflussen. Würde und Gesundheit muss immer beachtet werden und Selbstbestimmung nicht beeinträchtigt werden. Hinterher muss immer aufgeklärt werden.

Mit Reliabilität ist die Zuverlässigkeit der Messmethode gemeint. Der

gefundene Wert muss bei einer wiederholten Messung replizierbar

sein.

lang andauernde Verhaltensänderung, die durch Erfahrung erworben wird. Verhalten meint hier: Veränderung des Körpers, kognitive und psychophysiologische Prozesse. Verhaltensmodifikation = Lernen

Hildgard & Bower: 

Lernen ist eine relativ überdauernde Veränderung im Verhalten

oder Verhaltenspotential eines Subjekts in einer bestimmten

Situation, die durch wiederholte Erfahrung des Subjekts in

dieser Situation hervorgerufen wurde und die nicht durch

angeborene Reaktionstendenzen, Reifung oder momentane

Zustände (Müdigkeit, Trunkenheit, Triebzustände usw.) erklärt

werden kann

• discrete-trial Prozeduren
  Labyrinth, nur ein Durchgang
  
  
• free-operant Prozeduren
  instrumentelle Reaktion beliebig oft ausführbar
  Skinner-Box

Wie werden Wahrnehmungen realisiert?
Wie erkennen wir Objekte und Zusammenhänge?
Was ist Kreativität?
Wie funktioniert unser Denken?
Welche Rolle spielt Aufmerksamkeit beim Denken?
Wie ist das Gedächtnis organisiert?
Welche Gedächtnistypen kann man unterscheiden?
 Wie werden Bewegungen geplant und kontrolliert?

Unterschied zwischen unbewusste & automatische und bewusste & Kontrollierte Prozesse
 Informationsverarbeitung erfolgt meist unbewusst und parallel

Nur C ist richtig

ist unabhängig vom Alter