Geistige Entwicklung an der Universität zu Köln

Karteikarten und Zusammenfassungen für Geistige Entwicklung an der Universität zu Köln

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Merkmale der soziologischen Sicht

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Ist der Behinderungsbegriff notwendig?

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Was sind die Schwierigkeiten der Begriffsbestimmung?
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Was ist eine geistige Behinderung?

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Was sind die Fakten bezüglich des Behinderungsbegriffs?

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Gesellschaftstheoretischer Behinderunhsbegriff

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Systemtheoretischer Behinderungsbegriff
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Individualtheoretischer Behinderungsbegriff

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Was ist die Problematik des Behinderungsbegriffs?

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Klassifikationsversuche von B.

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Merkmale der medizinischen Sicht
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Merkmale der psychologischen Sicht

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Geistige Entwicklung

Merkmale der soziologischen Sicht
-B. als soziale Konstruktion/ gesell. Personenzuschreibung
-B. als gesell. Thema, z.B. Einstellung und Verhalten gegenüber Personenkreis
-B. als Resultat eines sozialen Abwertungs- und Stigmatisierungsprozesses
-B. als relationales Phänomen=veränderbar
-Zeit, Lebenssituation/-bereich als konstituierende Faktoren

Geistige Entwicklung

Ist der Behinderungsbegriff notwendig?
-keine Alternative
-im Schulkontext: FSP GE statt Behinderung
-es gibt nicht DIE Behinderung
-SelbstvertreterInnen: Person mit Lernschwierigkeiten

Geistige Entwicklung

Was sind die Schwierigkeiten der Begriffsbestimmung?
-B. = mehrdimensionales + rationales Phänomen
-keine unabänderliche Tatsache
-abhängig davon, wie und wer sich dem Phänomen zuwendet
-jede Profession hat anderen Zugang dazu (Soziologie, Pädagogik..)

Geistige Entwicklung

Was ist eine geistige Behinderung?
-Eigenschaft, die zu mir gehört
-infolge einer Schädigung
-voraussichtlich lebenslange Hilfe benötigt

Geistige Entwicklung

Was sind die Fakten bezüglich des Behinderungsbegriffs?

-in Deutschland seit 1926 bzw. 1958
1926:um Personengruppen von anderen m.B. abzugrenzen
1958: um Personengruppe eine Stimme zu geben 》 Gründung Elterninitiative "Lebenshilfe"

Geistige Entwicklung

Gesellschaftstheoretischer Behinderunhsbegriff
-BE-hinderung als Ausdruck benachteiligender Prozesse
-Ausdruck, was Mensch m. B. mangels Möglichkeiten/ Hilfen nicht lernen durfte

Geistige Entwicklung

Systemtheoretischer Behinderungsbegriff
-Wechselwirkung aus indiv. Beeinträchtigungen & sozialen, ökologischen Anforderungen der Umwelt
-Mensch ist b., wenn er aufgrund der Leistungsminderung nicht in vielseitiges Mensch-Umwelt-System eingegliedert ist

Geistige Entwicklung

Individualtheoretischer Behinderungsbegriff
-B. als Merkmal des Einzelnen
-B. als Erscheinungsform/ Eigenart
-lebenslanger Rückschritt der mentalen Entwicklung
-》Äußerung in unangemessenen Verhaltensweisen, geringe schulische Leistung
-Lebensführung auf Hilfe angewiesen

Geistige Entwicklung

Was ist die Problematik des Behinderungsbegriffs?
-defizitorientiert
-gesellschaftlich stigmatisierend》 ist auf intellektuelle Unzulänglichkeiten bezogen
-Defizit im Vordergrund, Mensch im Hintergrund

Geistige Entwicklung

Klassifikationsversuche von B.
-keine einheitliche Definition, nur Definitionsversuche
-Unterscheidung von B. je nach Intention und Fachgebiet 》 z.B. medizinische, pädagogische, soziologische Sicht

Geistige Entwicklung

Merkmale der medizinischen Sicht
-Fokus auf den Ursachen ( Ätiologie)
-defizitorientiert, Vernachlässigung sozialer Faktoren
-wichtig für Verständnis & entsprechende päd. Implikationen

Geistige Entwicklung

Merkmale der psychologischen Sicht
-Fokus auf adaptivem Verhalten + Grad der Intelligenz
-IQ im Vordergrund 》 unter 70: leichte bis schwerste Intelligenzminderung
-berücksichtigt nicht die Entwicklungsfähigkeit & soziale/kulturelle Bedingungen

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