Forschungsmethodische Grundlagen an der Universität zu Köln

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Störvariablen...

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Was ist eine Trendstudie?

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Externe Validität

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Welche Schritte beinhaltet der Punkt 1. Forschungsthema und Forschungsproblem?

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Umwelt- bzw. untersuchungsbedingte Störvariablen

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Welche Arten gibt es bei der Bildung von Untersuchungsgruppen?

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Warum braucht man Untersuchungsdesigns?

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Wie viele Klassifikationskriterien gibt es?

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Zwischen welchen empirischen Studien kann unterschieden werden?

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Was bedeutet Outcome?

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Wie wird die Längsschnittstudie auch gennant?

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Forschungsmethodische Grundlagen

Störvariablen...

...nehmen Einfluss auf die Ursache-Wirkungs-Relation und bieten damit Alternativerklärungen für einen Kausaleinfluss

Forschungsmethodische Grundlagen

Was ist eine Trendstudie?

Wiederholungsbefragung über die Zeit auf Basis des gleichen Stichprobenverfahrens mit unterschiedlichen Befragen (Zusammenfassung von Querschnittsstudien)

Forschungsmethodische Grundlagen

Interne Validität

- kausale Beziehung zwischen beobachtetem Effekt und Experiment (Wirkt die Intervention oder etwas anderes?)

- Einschränkung von interner Validität durch mangelnde Kontrolle von Störvariablen

Forschungsmethodische Grundlagen

Externe Validität

- Ergebnisse zur kausalen Beziehung zwischen beobachtetem Effekt und Experiment sind übertragbar

- Unterschied zwischen Populationsvalidität, Situationsvalidität und Variablenvalidität

Forschungsmethodische Grundlagen

Welche Schritte beinhaltet der Punkt 1. Forschungsthema und Forschungsproblem?

- Identifikation des Forschungsthemas 

- Konkretisierung des Forschungsproblems

Forschungsmethodische Grundlagen

Umwelt- bzw. untersuchungsbedingte Störvariablen

Unterschiede in der Behandlung der verschiedenen Untersuchungsgruppen 

Forschungsmethodische Grundlagen

Welche Arten gibt es bei der Bildung von Untersuchungsgruppen?

- Experiment: zufällige Zuordnung des Ursachenfaktors zu den Gruppen

- Quasi-Experiment: keine zufällige Zuordnung des Ursachenfaktors

- Nicht-experimentelle Studie: Zuordnung erfolgt nicht, da Gruppen bereits vorliegen und sich hinsichtlich des Ursachenfaktors unterscheiden

Forschungsmethodische Grundlagen

Warum braucht man Untersuchungsdesigns?

Wichtig um...

-eigene Studien zu planen

-vorliegende Studien beurteilen können

die Aussagekraft der wissenschaftlichen Befunde einordnen zu können 


Forschungsmethodische Grundlagen

Wie viele Klassifikationskriterien gibt es?

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Forschungsmethodische Grundlagen

Zwischen welchen empirischen Studien kann unterschieden werden?

Explorative Studie: Entwicklung wissenschaftlicher Forschungsfragen, Hypothesen und Theorien

Deskriptive Studie: Beschreibung ganzer Populationen möglichst präzise (repräsentativ) 

Explanative Studie: Überprüfung vorher aufgestellter Hypothesen auf ihre Gültigkeit 

Forschungsmethodische Grundlagen

Was bedeutet Outcome?

- Veränderung hinsichtlich eines Kontrollwertes.

- Bei Experimentalgruppe zeigen sich positive Entwicklungen, bei Kontrollgruppe im Regelfall nicht

Forschungsmethodische Grundlagen

Wie wird die Längsschnittstudie auch gennant?

Panelstudie

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