Forschungsmethoden Sonderpädagogik an der Universität zu Köln

Karteikarten und Zusammenfassungen für Forschungsmethoden Sonderpädagogik an der Universität zu Köln

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Was ist das web of science?

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Was versteht man unter double blind?

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Was ist eine Primärquelle?
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Was sind mixed methods?

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Was bedeutet peer-reviewed?

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Was macht die Grundlagenforschung?

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Was macht die Anwendungsforschung?

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Was ist mit der qualitativen Forschung gemeint?
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Forschungsmethoden Sonderpädagogik

Was ist das web of science?
mehrere wissenschaftliche Online - Zitations- & Literaturdatenbanken

Forschungsmethoden Sonderpädagogik

Was versteht man unter double blind?
Gegenseitig unabhängige anonyme Reviewer

Forschungsmethoden Sonderpädagogik

Was ist eine Primärquelle?
Eine Originalquelle → erstmalige Darstellung der Ergebnisse

Forschungsmethoden Sonderpädagogik

Was sind mixed methods?
→ quantitative und qualitative Methoden aufeinander bezogen

Vorstudienmodell: Erprobung Fragebogen an wenigen Personen

Vertiefungsmodell: Erhebung von FB und danach Interview mit geringer Anzahl der Befragten

Forschungsmethoden Sonderpädagogik

Was bedeutet peer-reviewed?
fachliche Begutachtung

Forschungsmethoden Sonderpädagogik

Was macht die Grundlagenforschung?
- Prüfung etablierter Theorien (Bestätigung/Widerlegung)

- Forschungslücken schließen

- Weiterentwicklung von Forschungsmethoden

- Forschungsthema (relativ) frei wählbar

- Beurteilung durch Fachkollegen, wissenschaftliche Strenge (Theorie/Methode)

Forschungsmethoden Sonderpädagogik

Was ist eine latente Variable?
Nicht direkt messbar/beobachtbar ( Bsp. Intelligenz)

Forschungsmethoden Sonderpädagogik

Was macht die Anwendungsforschung?
- kein allgemeiner wissens. Erkenntnisgewinn
- praxisorientierte Fragestellung
- baut theoret. und methodische auf Grundlagenforschung auf → Ergänzung
- in der Regel von Auftraggeber vorgegeben
- Beurteilung durch Auftraggeber, Abstriche bei wissenschaftlicher Strenge

Forschungsmethoden Sonderpädagogik

was ist die quantitative Forschung ?
→ Naturwissenschaften
→ strukturiert, deduktiv
→ quantitative/numerische, replizierbare (harte) Daten
→ Überprüfung/Weiterentwicklung von Theorien
→ Gütekriterien: Objektivität, Validität, Replizierbarkeit

Forschungsmethoden Sonderpädagogik

was sind kontinuierliche variablen?
mindestens intervallskalierte Variablen (mit Mittelwert)

Forschungsmethoden Sonderpädagogik

Was ist mit der qualitativen Forschung gemeint?
→ Geisteswissenschaften
→ unstrukturiert, induktiv
→ nicht numerische, realitätsnahe (weiche) Daten
→ Theoriebildung
→ Gütekriterien: Authentizität, Vertrauenswürdigkeit

Forschungsmethoden Sonderpädagogik

Ein Beispiel für eine Absolutskala ist...
1×5 , 2×5 , 3×5 , 4×5 (Intervall= 1)

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