ES VL - Angst an der Universität zu Köln

Karteikarten und Zusammenfassungen für ES VL - Angst im Bildungswissenschaften (Lehramt) Studiengang an der Universität zu Köln in Köln

CitySTADT: Köln

CountryLAND: Deutschland

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Störung mit sozialer Ängstlichkeit

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Symptomliste "Generalisierte Angststörung"

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Vulnerabilitäts-Stress-Modell/Risiko-Schutzfaktoren-Modell

Risikofaktoren für Angststörungen

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Diagnostische Verfahren -
BAV 3-11 (Bochumer Angstverfahren für Kinder im Vorschul- und Grundschulalter)

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Diagnostische Verfahren -
KAT-II (Drei Fragebogen zur Erfassung der Ängstlichkeit und von Zustandsängsten bei Kindern ab 9 Jahren)

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Trainingsprogramm Petermann/Petermann: Training mit sozial unsicheren Kindern 

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Pädagogische Interventionen

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Prävention "Freunde für Kinder" von Barrett/Webster&Turner

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"Freunde für Kinder" - Hilfestellung für Kinder

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"Freunde für Kinder" - Vermittlung von Fähigkeiten in 3 Bereichen

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Angst Klassifikation DSM V

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Angst Klassifikation ICD 10

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ES VL - Angst

Störung mit sozialer Ängstlichkeit

Symptome: Anhaltende Ängstlichkeit in sozialen Situationen mit Fremden und Gleichaltrigen; Vermeidendes Verhalten; Reduktion sozialer Beziehungen; Befriedigende Beziehungen zu Familie und gut Bekannten

Alter: Vor 6. Lebensjahr

Dauer: Mindestens 4 Wochen

Prävalenz: 0,4-4,7%

ES VL - Angst

Symptomliste "Generalisierte Angststörung"

– Übermäßige Angst und Sorge bzgl Ereignissen und Tätigkwiten
– Schwierigkeiten, sorgenvolle Gedanken zu stoppen

Oft verbunden mit:
– Ruhelosigkeit/Ständige Aktivierungsbereitschaft
– Leichte Ermüdbarkeit
– Konzentrationsprobleme
– Muskelspannung
– Ein- und Durchschlafstörungen

Weitere Symptome:
– Übertriebene Schreckreaktionen
– depressive Phänomene
– Körperliche Symptome (Schwitzen, Übelkeit, Durchfall, häufiges Urinieren)

ES VL - Angst

Vulnerabilitäts-Stress-Modell/Risiko-Schutzfaktoren-Modell

Risikofaktoren für Angststörungen

– Dispositionelle Tendenzen (scheues Temperament, Irritabilität, unruhiges Kind)
– Negative Modelle (Überfürsorgliche Eltern, Gefahrenüberschätzung, ungünstiges Erziehungsverhalten)
– Ängstlich-Vermeidendes bindungsverhalten
– Traumatische oder stressvolle Ereignisse (Scheidung, Tod, Schwulwechsel)

ES VL - Angst

Diagnostische Verfahren -
BAV 3-11 (Bochumer Angstverfahren für Kinder im Vorschul- und Grundschulalter)

Alter/Reichweite
– 3-11 Jahre
– Bildinterview für Kinder
– Bereiche: Soziale Ängste, Kognitive Ängste, Sorgen und Befürchtungen, Ängste vor körperlicher Beeinträchtigung, Phobien

Empfehlung/Kritik
– Ökonomische Durchführung und Auswertung (30 Min.)
– Differenziertes Bild aus unterschiedlichen Perspektiven

ES VL - Angst

Diagnostische Verfahren -
KAT-II (Drei Fragebogen zur Erfassung der Ängstlichkeit und von Zustandsängsten bei Kindern ab 9 Jahren)

Alter/Reichweite:
– 9-15 Jahre
– Erfassung des dispositionellen Ängstlichkeitsgrades (Trait-Skala) und 2 Skalen zur Erfassung des Angstzustandes (State-Skalen)

Empfehlung/Kritik
– Vergleich von emotionalen Erlebniszuständen zu verschiedenen Zeitpunkten
– Ökonomisches Verfahren: 5-15 Min

ES VL - Angst

Trainingsprogramm Petermann/Petermann: Training mit sozial unsicheren Kindern 

=> Multimodale Therapie

– Einzeltraining: Vermittlung von social skills
– Gruppentraining
– Zusammenarbeit mit Erziehern, Eltern, Lehrern
– Unterrichtsbeobachtung
– Wöchentliche Post

Kinder werden nach jedem Treffen persönlich heimgebracht und es findet ein Gespräch mit den Eltern statt

ES VL - Angst

Pädagogische Interventionen

– Vermittlung von emotionaler Sicherheit und Stabilität
– Stabile Beziehung zu Eltern, Lehrern, Erziehern
– Pflege von Ritualen im Schulalltag
– Vermittlich von Handlungskompetenzen zur Bewältigung Angst auslösender Situationen
– Verbesserte sozialkognitive Informationsverarbeitung
– Meditation, Musik, Kunst

– Entspannungsverfahren: Autogenes Training, Progressive Muskelentspannung, Phantasiereisen

ES VL - Angst

Prävention "Freunde für Kinder" von Barrett/Webster&Turner

Alter:  7-12 Jahre

Struktur (mit den Kindern):
– Einführung in die Gruppe
– Gefühle
– Zusammenhang Gedanken – Gefühle
– Lernen mit Sorgen umzugehen
– Rückschau und Party

Struktur (mit den Eltern):
– Einführung und Vorstellung
– Schritte des Kinder-Programms
– Positive Verhaltensweisen fördern
– Förderung positiver Familienfertigkeiten

ES VL - Angst

"Freunde für Kinder" - Hilfestellung für Kinder

– Fähigkeiten+Techniken wie Angst bewältigen
– Entwicklung von Fähigkeiten effektiv mit schwierigen oder Angst erzeugenden Situationen umzugehen
– Normalisiert Zustand der Angst
– Fördert Selbstvertrauen
– Schafft Netzwerk gegenseitiger Unterstützung

ES VL - Angst

"Freunde für Kinder" - Vermittlung von Fähigkeiten in 3 Bereichen

1) Physiologischer Bereich: Bewusstsein für Körperhinweise, Entspannungsübungen, Atmen
2) Kognitiver Bereich: Selbstbelohnung, Positives Denken, Erkennen von Teilerfolgen
3) Lernen: Problemlösefähigkeiten, Bewältigungsfertigkeiten, Indentifizierung positiver Rollenbeispiele

ES VL - Angst

Angst Klassifikation DSM V

Nur Störung mit Trennungsangst als kinderspezifische Störung erwähnt

ES VL - Angst

Angst Klassifikation ICD 10

4 Störungen:

1) Trennungsangst
2) Phobische Störung
3) Störung mit sozialer Ängstlichkeit
4) Generalisierte Angststörung

Gradient

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