ES VL - ADHS an der Universität zu Köln

Karteikarten und Zusammenfassungen für ES VL - ADHS an der Universität zu Köln

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ADHD -
Klassifikation (DSM V, ICD 10)

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Symptomatik -
Aufmerksamkeitsstörung

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Prävalenz -
Wie viele K&J zeigen weltweit/in Deutschland ADHD nach DSM V?
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Sekundärsymptome

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Wo sind Symptome besonders auffällig?

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Symptomatik -
Ausschluss von anderen Störungen

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Symptomatik -
Hyperaktivität
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Prävalenz -
Wie viele K&J zeigen weltweit ADHD nach ICD 10?

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Mit welchem Status wird ADHD assoziiert?

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Wie viele Kinder sind nach Lehrerurteil von ADHD betroffen?

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Komorbidität bei ca. 75%:
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Persistenz -
Kindheit

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ES VL - ADHS

ADHD -
Klassifikation (DSM V, ICD 10)
- Symptome müssen mindestens 6 Monate lang mit Entwicklungsstand des Kindes nicht zu vereinbaren sein
- Symptome treten bereits vor dem Alter von 7 Jahren auf
- Beeinträchtigungen in zwei oder mehr Lebensbereichen (zB Schule und Zuhause)
- Deutliche Hinweise auf klinisch bedeutsame Beeinträchtigungen in sozialen, schulischen, beruflichen Bereichen

ES VL - ADHS

Symptomatik -
Aufmerksamkeitsstörung
- Schnell wechselndes Interesse/leicht ablenkbar
- Aufgaben werden nicht zu Ende geführt
- Keine Reizselektion

ES VL - ADHS

Prävalenz -
Wie viele K&J zeigen weltweit/in Deutschland ADHD nach DSM V?
5,3% weltweit
4% Deutschland

ES VL - ADHS

Sekundärsymptome
- Emotionale Probleme
- Soziale Probleme
-Leistungsprobleme

ES VL - ADHS

Wo sind Symptome besonders auffällig?
In standardisierten Situationen wie Unterricht

ES VL - ADHS

Symptomatik -
Ausschluss von anderen Störungen
- Tiefgreifenden Entwicklungsstörungen
- Schizophrenie
- Körperlichen Ursachen
- Altersgemäße hohe Aktivität
- Oppositionelles Verhalten

ES VL - ADHS

Symptomatik -
Hyperaktivität
- Überhöhte, desorganisierte motorische Aktiviät
- Einschlafprobleme
- Verbale Aktivität deutlich erhöht
- Kaum steuerbar

ES VL - ADHS

Prävalenz -
Wie viele K&J zeigen weltweit ADHD nach ICD 10?
1-2%

ES VL - ADHS

Mit welchem Status wird ADHD assoziiert?
Einem niedrigen sozioökonomischen Statis

ES VL - ADHS

Wie viele Kinder sind nach Lehrerurteil von ADHD betroffen?
17,8%

ES VL - ADHS

Komorbidität bei ca. 75%:
- Aggressivität
- Störung der Impulskontrolle
- Leistungsprobleme
- Depression
- Störung durch Substanzkonsum

ES VL - ADHS

Persistenz -
Kindheit
- Schwieriges Temperament
- Extrem hohe Aktivität
- Schlaf-/Essprobleme
- Gereizte Stimmung
- Beziehungen bleiben belastet
- Häufig Aggressionen
- verstärkend in Grundschule  

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VL/VR an der

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Fachhochschule für öffentliche Verwaltung, Polizei und Rechtspflege

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