Einführung in den FSP kmE an der Universität zu Köln

Karteikarten und Zusammenfassungen für Einführung in den FSP kmE an der Universität zu Köln

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Intrinsische Motivation

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Grundformen des menschlichen Lernens (Roth, 1963)

Beispielhafte Karteikarten für Einführung in den FSP kmE an der Universität zu Köln auf StudySmarter:

Self-Determination-Theory

(3 psychologische Grundbedürfnisse)

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Maslow´sche Bedürfnispyramide

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Dimensionen der
Persönlichkeit:
Die Big-Five

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Extrinsische Motivation

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Bei welchen beiden Formen tritt zu 80% auch Hydrocephalus auf?

Wählen Sie die richtigen Antworten aus:

  1. Myelocele & Myelomeningocele

  2. Myelocele & Meningocele 

  3. Meningocele & Myelomeningocele

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Förderung von Menschen mit ASS

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Inklusion als Vision

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Wie viel Prozent waren 2018 an Förderschulen und wie viel in einem inklusiven Setting?

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Inklusion

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Integration

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Beispielhafte Karteikarten für Einführung in den FSP kmE an der Universität zu Köln auf StudySmarter:

Einführung in den FSP kmE

Intrinsische Motivation

Motivation, die ohne
erkennbare Belohnung
einfach da ist;

Einführung in den FSP kmE

Grundformen des menschlichen Lernens (Roth, 1963)

– Können das Hauptziel ist

– Problemlösen (Denken, Verstehen, Einsicht) die Hauptsache ist

– Behalten und Präsenthalten von Wissen das Ziel ist

– Lernen der Verfahren das Hauptziel ist (Lernen lernen,
Arbeiten lernen, Forschen lernen, Nachschlagen lernen usw.);

Einführung in den FSP kmE

Self-Determination-Theory

(3 psychologische Grundbedürfnisse)

Autonomie

Kompetenz

soziale Eingebundenheit

Einführung in den FSP kmE

Maslow´sche Bedürfnispyramide

Physiologie – Sicherheit – Liebe/Zugehörigkeit – Individualität – Selbstverwirklichung

Einführung in den FSP kmE

Dimensionen der
Persönlichkeit:
Die Big-Five

Extraversion

Neurotizismus

Gewissenhaftigkeit

Offenheit

Verträglichkeit 

Einführung in den FSP kmE

Extrinsische Motivation

Motivation, die von
beobachtbaren
Belohnungen abhängig
ist

Einführung in den FSP kmE

Bei welchen beiden Formen tritt zu 80% auch Hydrocephalus auf?
  1. Myelocele & Myelomeningocele

  2. Myelocele & Meningocele 

  3. Meningocele & Myelomeningocele

Einführung in den FSP kmE

Förderung von Menschen mit ASS

UK
TEACCH-Konzept
PECS
Gebärden

Einführung in den FSP kmE

Inklusion als Vision
  • Anerkennung von Diversität
  • Überwindung von Diskriminierung
  • Anerkennung von spezifischen Fähigkeiten
  • Schulsystem schaffen was allen gerecht wird

Einführung in den FSP kmE

Wie viel Prozent waren 2018 an Förderschulen und wie viel in einem inklusiven Setting?

59% an Förderschulen
41% in inklusiven Settings

Einführung in den FSP kmE

Inklusion

„Einschließen“
Alle gemeinsam. Die Struktur passt sich den individuellen Bedürfnissen an.  

Einführung in den FSP kmE

Integration

„Eingliedern“
Fügt vorher getrenntes wieder zusammen. Gemeinsam aber nebeneinander 

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