ADHS an der Universität zu Köln

Karteikarten und Zusammenfassungen für ADHS an der Universität zu Köln

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Wie lange müssen Symptome auftreten?

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Welche Beeinträchtigungen?

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Welche Symptome?

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Sekundärsymptome

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Wie viele Kinder weltweit haben ADHS?
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Wie viele haben nach Lehrermeinung ADHS?

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Wie viele haben komorbide Störungen?

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Ursachen ADHS/ADS

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Erklärungsansätze Petermann
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Beispielhafte Karteikarten für ADHS an der Universität zu Köln auf StudySmarter:

ADHS

Wie lange müssen Symptome auftreten?
Mindestens 6 Monate

ADHS

In welchem Alter müssen Symptome auftreten?
Vor dem 7. Lebensjahr

ADHS

In wie vielen Lebensbereichen?
Mindestens 2 Lebensbereiche

ADHS

Welche Beeinträchtigungen?
Klinisch bedeutsame Beeinträchtigungen müssen auftreten

ADHS

Welche Symptome?
Aufmerksamkeitstörung

Hyperaktivität

Implusivität

ADHS

Sekundärsymptome
Emotionale Probleme

Soziale Probleme

Leistungsprobleme

ADHS

Wie viele Kinder weltweit haben ADHS?
5,3% (DSM-V)

1,2% (ICD-10)

ADHS

Wie viele haben nach Lehrermeinung ADHS?
17,8%

ADHS

Wie viele haben komorbide Störungen?
75%

ADHS

Ursachen ADHS/ADS
ADHS: überaktives Dopamin

ADS: unteraktives Dopamin

ADHS

Erklärungsansätze Petermann
- Frühkindliche Hirnschädigung
- Spezifische Überaktivierung
- Aktivierungsmangel
- Ungünstige Verstärkungsmechanismen im Elternhaus

ADHS

Biopsychosoziale Faktoren
- Genetik
- Zentrales Nervensystem
- Nahrung
- Ungünstige psychosoziale Bedingungen

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ES VL - Depression

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Latein 1

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