Klinische an der Universität Zu Kiel

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Klassifikation hat sich durchgesetzt

verbesserte Zuverlässigkeit von Diagnosen
therapeutische Konsequenzen aus Klassifikation ableitbar
Krankenkassenabrechnung

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Formen der Diagnostik bei psychischen Störungen

Klassifikatorisch
Funktional
Prozess
Struktur

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Nosologie

Krankheitslehre, systematische Beschreibung von Krankheiten und Krankheitsverhalten

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Skala zur Globalen Erfassung des

Funktionsniveaus (GAF)

erfasst verschiedene psychische, soziale und berufliche Funktionen auf einem hypothetischen Kontinuum von Gesundheit bis Krankheit

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Probleme mit Klassifikationssystemen

Einmaligkeit eines Kl nicht berücksichtigt
Etikettierung
sind unzulänglich --> fortlaufende Revision

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Mängel traditioneller Klassifikationssysteme psychischer Störungen

Geringe Reliabilität
Keine Übereinstimmung zwischen “Schulen”, Institutionen und Ländern
Keine prognostische und therapeutische Validität
Hohe Stigmatisierungsgefahr
Keine Bindung an wissenschaftliche Kriterien der Forschung
Keine sinnvolle Sprache für alle an der Versorgung beteiligten Berufsgruppen

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(Neuro-)biologische Perspektive

Psychische Störungen als direkte oder indirekte Folge von

Störungen/Erkrankungen des Gehirns

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Ursachen für mangelnde Reliabilität

das zu klassifizierende Merkmal
die Klassifizierenden
das Klassifikationssystem

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Quellen unzureichender Übereinstimmung zwischen Untersuchern

Subjektvarianz
Situationsvarianz
Informationsvarianz
Beobachtungs-/Interpretationsvarianz
Kriterienvarianz

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Psychiatrie

Teildisziplin der Medizin
psychische Krankheiten, teilweise biologische Akzentuierung

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Klinische Neuropsychologie

Teildisziplin der Psychologie
Auswirkungen von Erkrankungen und Verletzungen des Gehirns auf das Erleben und Verhalten

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Kognitiv-behaviorale Perspektive

Psychische Störungen als Folge von fehlangepassten erlernten

Verhaltens- und Einstellungsmustern

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