an der Universität Trier | Karteikarten & Zusammenfassungen

Karteikarten und Zusammenfassungen für Päda Altklausuren an der Universität Trier

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Markiere die richtigen Antworten zu Intelligenz

Binet erfand den ersten Intelligenztest aus praktischen Gründen zur Erfassung der Schulfähigkeit von Kindern

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Nennen sie 5 Eigenschaften, die erfolgreiches Lernen kennzeichnen des pädagogischen Konstruktivismus

situiert,
sozial,
konstruktivistisch,
selbstgesteuert,
aktiv

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Markiere die richtigen Antworten zu Intelligenz

Ethnien mit niedrigem IQ senken den durchschnittlichen IQ der Gesellschaft

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Welche beiden Systeme gibt es im Langzeitgedächtnis und wie setzen sich diese zusammen?

Deklarativ: episodisch und semantisch

prozedural: Kognitiv und Motorisch

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Markiere die richtigen Antworten zu Intelligenz.

Wenn in einer Gesellschaft weniger intelligente Menschen mehr Kinder kriegen, dann senkt das den Durchschnitts-IQ der Gesellschaft.

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Nennen sie fünf Umwelteinflüsse auf Intelligenz

- Flasche vs. stillen

- unzureichende Ernährung vs. gesunde Ernährung

- extrem reizarme Umwelt vs. normale Umwelt

- kein Schulbesuch vs. Schulbesuch

- niedriges vs. hohes Einkommen der Eltern

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Kreuze die richtigen Aussagen zur Expertise an

Nach Ericsson kann jeder Experte in einer beliebigen Domäne werden.

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Kreuze die richtigen Aussagen zur Expertise an

Experte sein bedeutet in einer spezifischen Domäne besser als ein Novize zu sein.

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Nenne jeweils 5 Stärken und Schwächen von Experten

Stärken:

Generierung guter Lösungen
Schnell und präzise
Detektion relevanter Merkmale und Muster
Fokussierung auf die Tiefenstruktur eines Problems
Viel Zeit für qualitative Analyse
Gutes Selbstmonitoring
Opportunismus und Pragmatismus
Niedrige kognitive Belastung, hohe Automatisierung
Hohe Gedächtnisleistung durch gut organisiertes Wissen

Schwächen:

Domänenspezifität
Selbstüberschätzung
Selektive Aufmerksamkeit
Unbewusste Mustererkennung
Inflexibilität
Voreingenommenheit

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Was halten psychologische Experten im Allgemeinen von Training um die Intelligenz zu steigern? Geben Sie ein prominentes Beispiel.

- Eine IQ Steigerung ist durch unspezifische Trainings nicht möglich, da es keinen unspezifischen Ferntransfer (formal discipline) gibt. Nur spezifische Trainings sind möglich.

- Der Mozarteffekt funktioniert nicht. (Musik machen führt nicht zu besserem Problemlösen. Der Effekt wird nicht transferiert.)

- Gehirnjogging funktioniert nicht. (Aufgaben erhöhen nicht den IQ. Der Effekt wird nicht transferiert.)

- Außer Schule ist kein allgemeines Training für IQ bekannt.

- Nach Stelzel korreliert der IQ und der Schulbesuch um 0.8.

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Die Forschung und bestimmte Theorien treffen die Annahme, dass es viele Stunden der Übung benötigt, um Experte in einem Bereich zu werden. Gibt es Strategien, die eine Abkürzung bieten, um in kürzerer Zeit in einer Domäne Experte zu werden? Begründen Sie wissenschaftlich.

oder

Kann es einen kurzen Weg zum Expertiseerwerb geben? (eine Abkürzung, begründen Sie das mit Fachbegriffen / Theorien

kein kurzer Weg zum Expertiseerwerb möglich
Arbeitsgedächtnis als Flaschenhals bei Aufbau von Wissensstrukturen
Umwelt und LZG haben unbegrenzte Kapazität,
- durch die Umwelt werden viele Informationen zur Verfügung gestellt aber das AG kann nur ca. 7 Chunks (Einheiten) verarbeiten
- im LZG werden kohärente Wissensstrukturen aufgebaut und das Wissen organisiert

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Bei welcher dieser Verhaltensweisen handelt es sich um Lernen?

Das Lernen von Vokabeln ohne sie zu verstehen.

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Päda Altklausuren an der Universität Trier

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