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Methodenlehre III
Konstruktvalide
Operationalisierung der UV und AV induzieren das intendierte Konstrukt --> Wird das gemessen, was ich messen will?
Methodenlehre III
Interne Validität
Beobachteter Effekt ist eindeutig auf die Variation der UV rückführbar
Methodenlehre III
Externe Validität
Ergebnisse der Untersuchung sind auf andere Situationen, Operationalisierungen und Personen übertragbar
Methodenlehre III
Statistische Validität
Es wurden korrekte inferenzstatistische Verfahren gewählt, die eine faire und strenge Testung der statistischen Vorhersage erlauben
Methodenlehre III
Maximierung der Primärvarianz
Methodenlehre III
Minimierung der Sekundärvarianz
Methodenlehre III
Was sind technische Faktoren?
UVs, die aber experimentell nicht von Bedeutung sind. Bsp. Schriftgröße des Textes.
Methodenlehre III
Wo steht denn in einem Paper,
was Mediatoren und
Moderatoren sind? Oder
Konfundierungen?
• Nirgendwo!
• (Jedenfalls nicht direkt oder nicht alle
Konfundierungen, Mediationen und Moderationen)
• Es ist IHRE Aufgabe, jedes Paper kritisch zu
hinterfragen!
• Vielleicht diskutieren die Autoren ja mögliche
Probleme, dies tun sie in der DISKUSSION oder in
FOOTNOTES
• Die Frage ist, finden Sie noch mehr in deren Paper!
Methodenlehre III
Was sind nochmal wichtige Typen von Variablen? (6 Stück)
• Abhängige Variable (AV)
• Unabhängige Variable (UV)
• Störvariable
• Konfundierte Variable
• Moderatorvariable
• Mediatorvariable
Methodenlehre III
Grundprinzipien des Experimentierens:
Maximieren Primärvarianz
Minimieren Sekundärvarianz
Methodenlehre III
Wie:
Maximiere die Primärvarianz
Methodenlehre III
Wie: Minimiere die Sekundarvarianz
– die Stufen einer unabhängigen Variable sollen sich
nur bezüglich der interessierenden
experimentellen Variation unterscheiden
– außer der experimentellen Variation sollen die
Bedingungen bezüglich aller anderer
(Stör)Variablen gleich sein (ceteris paribus)
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