Methodenlehre an der Universität Salzburg

Karteikarten und Zusammenfassungen für Methodenlehre an der Universität Salzburg

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Beispielhafte Karteikarten für Methodenlehre an der Universität Salzburg auf StudySmarter:

Gründe, warum Alltagspsychologie oft als gültig angesehen wird (4)

Beispielhafte Karteikarten für Methodenlehre an der Universität Salzburg auf StudySmarter:

Unterschiede wissenschaftliche Psychologie zur Alltagspsychologie (3)

Beispielhafte Karteikarten für Methodenlehre an der Universität Salzburg auf StudySmarter:

Ziele d. wissenschaftlichen Psychologie (3)

Beispielhafte Karteikarten für Methodenlehre an der Universität Salzburg auf StudySmarter:

zwei interessante Aspekte d. Entstehung v. Hypothesen (2)

Beispielhafte Karteikarten für Methodenlehre an der Universität Salzburg auf StudySmarter:

Ursprung v. Hypothesen (4)

Beispielhafte Karteikarten für Methodenlehre an der Universität Salzburg auf StudySmarter:

Überprüfung v. Hypothesen (2)

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nicht akzeptable Überprüfung von Hypothesen (3)

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akzeptable Überprüfung von Hypothesen

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von Hypothese zu Ergebnis (5)

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Empirische Vorhersage (4)

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Realisierung (3)

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Vergleich Vorhersage/Wirklichkeit

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Beispielhafte Karteikarten für Methodenlehre an der Universität Salzburg auf StudySmarter:

Methodenlehre

Gründe, warum Alltagspsychologie oft als gültig angesehen wird (4)

  • wenn eine Annahme falsch ist, kann diese trotzdem eintreten
  • Annahmen beeinflussen unser Handeln
  • Wahrnehmung u. Erinnerung werden durch Annahmen (Erwartungen) verzerrt
  • Irrelevanz falscher Annahmen

Methodenlehre

Unterschiede wissenschaftliche Psychologie zur Alltagspsychologie (3)

  • systematische Untersuchung, ob Behauptung wahr o. falsch
  • neutralisiert Fehlerquellen
  • verwendet gezielte Strategien

Methodenlehre

Ziele d. wissenschaftlichen Psychologie (3)

  • Sammlung v. Tatsachenwissen
  • Erforschung v. Gesetzmäßigkeiten
  • Hypothesenbildung

Methodenlehre

zwei interessante Aspekte d. Entstehung v. Hypothesen (2)

  • Ursprung
  • Prüfung auf Richtigkeit

Methodenlehre

Ursprung v. Hypothesen (4)

  • intensive Beschäftigung mit dem Thema
  • gute Beschreibung d. Problems
  • Diskussion v. Fragestellungen
  • Explorationsstudien

Methodenlehre

Überprüfung v. Hypothesen (2)

  • nicht akzeptabel
  • akzeptabel

Methodenlehre

nicht akzeptable Überprüfung von Hypothesen (3)

  • subjektive Überzeugung
  • Berufung auf anerkannte Autoritäten
  • Nachweis durch Beispiele

Methodenlehre

akzeptable Überprüfung von Hypothesen

Vergleich Hypothese & Wirklichkeit unter Berücksichtigung logischer Zusammenhänge

Methodenlehre

von Hypothese zu Ergebnis (5)

  • Hypothese
  • -> empirische Vorhersage
  • -> Realisierung
  • -> Vergleich Vorhersage/Wirklichkeit
  • -> Ergebnis

Methodenlehre

Empirische Vorhersage (4)

  • entsteht aus d. Hypothese
  • unter Einbezug v. zusätzlichem Wissen & Annahmen
  • unter bestimmten Bedingungen tritt spezielles empirisches Ereignis ein
  • Ereignis kann in Vergangenheit o. Zukunft sein

Methodenlehre

Realisierung (3)

  • werden formulierte Bedingungen erfüllt?
  • nicht experimentelle Forschung: beschränkt sich auf die Beobachtung, ob Bedingungen erfüllt werden
  • experimentelle Forschung: Bedingungen werden durch Versuchsleiter erzeugt

Methodenlehre

Vergleich Vorhersage/Wirklichkeit

stimmen Vorhersage u. Wirklichkeit überein?

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