Pädagogische Psychologie (Gymnasium) an der Universität Rostock

unkonditionierter Stimulus (UCS) --> Reiz

unkonditionierte Reaktion (UCR)

konditionierter Stimulus (CS) --> Reiz

konditionierte Reaktion (CR)

Erwerb (Akquisition)

Löschung (Extinktion) & Erholung

Generalisierung

Diskriminierung

Konditionierung höherer Ordnung

Konditionierungen sind die relativ dauerhaften Veränderungen im Verhaltenspotential, die aus Erfahrung resultieren.

Grundlegendes Prinzip der klassischen Lerntheorien, welches erklärt, wie neue Reiz-Reaktions-Verbindungen hergestellt werden. 

Klassisches Konditionieren:

Lernen durch Stimulus-Substitution

Operantes Konditionieren:

Verstärkungslernen

Imitation:

Lernen am Modell; Lernen durch Beobachtung

Erwerb (Akquisition)

wiederholtes gemeinsames Vorkommen zweier Stimuli

Stimulus-Stimulus-Erwartung

Löschung (Extinktion) & Erholung

durch wiederholte Darbietung CS ohne US

Spontanerholung nach Löschung möglich

Generalisierung

gleiche Reaktion auf ähnliche Stimuli

Diskriminierung

andere Reaktion auf ähnliche Stimuli

Konditionierung höherer Ordnung

siehe Pawlowscher Reflex

Pawlows Experiment:

Futter (UCS) führt zu Speichelfluss (UCR)

Glocke (CS) führt zu Speichelfluss (CR)

- menschliches Verhalten folgt bestimmten Gesetzen

- Ursachen für Verhalten liegen außerhalb der Person und können beobachtet und untersucht werden

- Verhalten ist auf die Steigerung der Lust und die Verminderung von Schmerz ausgelegt

Alle Vorgänge, die die Wahrscheinlichkeit des Auftretens einer vorher gezeigten Verhaltensweise erhöhen.

Alle Vorgänge, die die Wahrscheinlichkeit des Auftretens einer vorher gezeigten Verhaltensweise verringern.

Regelmäßigkeit, mit der Umweltereignisse von bestimmten Verhaltensweisen einer Person  abhängen, als die Beziehung zwischen Verhalten und Konsequenz.

positive Verstärkung:

--> Verhaltensweise führt zu gewünschtem positivem Verhalten

- ein Verhalten, dass in einer bestimmten Situation wiederholt gezeigt wird, weil bisherige Reaktionen auf dieses Verhalten positive  Konsequenzen brachten

negative Verstärkung:

--> Verhaltensweise führt zum Ausbleiben einer unangenehmen Konsequenz

- ein Verhalten wird in einer bestimmten Situation gezeigt, weil unangenehme Konsequenzen in der Vergangenheit durch dieses Verhalten vermieden oder beseitigt werden konnten

positive Bestrafung:

--> Verhaltensweise  führt zu einer unangenehmen Konsequenz

--> Typ 1

negative Bestrafung:

--> Verhaltensweise führt dazu, dass eine angenehme Konsequenz ausbleibt

--> Typ 2