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Karteikarten und Zusammenfassungen für Grundschulpädagogik an der Universität Regensburg

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Definition Anfangsunterricht nach Hellmich, 2010

Mit dem Begriff AU wird in der deutschsprachigen Literatur "Das Lehren und Lernen in den ersten beiden Schuljahren verstanden." Er stellt das Grundgerüst für Bildungsverläufe dar.

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Ziele AU nach Hellmich, 2010

Kinder gemäß ihren ind. Ausgangslagen kontinuierlich fördern. (anschlussfähig fördern)

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Hauptaufgaben AU nach Knauf 2009

Stärkung der Ich-Kompetenz

Entwicklung einer sozial-emotionalen Komp.

Förderung kommunikative Komp.

Stärkung der Handlungs-und Planungskompetenz

Stimulierung von Sachkompetenz

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Qualitätsmerkmale nach Knauf 2009

Sozial - emotionale Atmosphäre

Individualität und Sozialität

Offene Lernkulturen

Ressourcen bereitstellen - beobachten, fördern - Rückmeldung geben

Eltern als Partner

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Was bedeutet Kilia? Von wem ist die Studie? Aus welchem Jahr?

Kooperationsprojekt Identitäts- und Leistungsentwicklung im Anfangsunterricht. Von Martschinke und Kammermeyer. 2003.

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Die Ergebnisse der Kilia Studie beziehen sich auf den SSE. Was belegen diese?

Sie belegen die Heterogenität leistungsbezogener Lernvoraussetzungen und die Unterschiedlichkeit des Selbstkonzepts von Schulanfängern. Innerhalb der Klassen und zwischen den Klassen.

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Was sind Grundelemente der ersten Schulstunde?

Soziales Netz knüpfen

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Was sind Chancen des Anfangsunterrichts?

Veränderung der Identität - > Selbstbildnis als kompetentes Schulkind

Kompetenzerwerb (Basis-und Schulkomp.)

Gefühl der Zugehörigkeit

Bewältigung stärker Emotionen

Aufnahme neuer Beziehungen

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Definition von Kooperation nach Spieß 2004

„Kooperation = Prozess der Zusammenarbeit, eine Form von sozialer Interaktion, die auf Vertrauen basiert, einen gewissen Grad an Autonomie beansprucht und das Verfolgen gemeinsamer Ziele und Aufgaben ermöglicht."

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Welche rechtlichen Grundlagen gibt es zur Kooperation von GS und KiGa?

§22 SGB (Sozialgesetzbuch) VII: schreibt KiTas gesetzlich vor, mit Schulen zu kooperieren.

(BayEUG): Bayerisches Gesetz über das Erziehungs- und Unterrichtswesen Art 7: Zusammenarbeit von GS und KiTa zur Erleichterung des Übergangs.

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Definition Schuleingangsstufe, Götz 2014

„Mit dem Terminus ‚Schuleingangsstufe‘ sind in der Entwicklung der GS historisch wie aktuell Reformmaßnahmen schulstruktureller Art verbunden, mit denen beansprucht wird, den Übergang zwischen Kindergarten bzw. Kindertagesstätte und der GS so zu optimieren, dass allen altersmäßig schulpflichtigen Kindern ein erfolgreicher Start ihrer Schullaufbahn ermöglicht wird.“

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Optimalmodell (Kultusministerkonferenz 1993)

Jahrgangsgemischtes Lernen
Flex. Verweildauer in ersten beiden GS-Jahren
Mehrere Einschulungstermine pro Jahr
Mehrpädagogensystem (Sonder-, Sozialpäd.)
Einschulung aller schulpfl. Kinder (selektionsfrei)

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