Ef Fachdidaktik Deutsch an der Universität Paderborn

Karteikarten und Zusammenfassungen für Ef Fachdidaktik Deutsch an der Universität Paderborn

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1) Was ist für den DU in der GS zentral?

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1) Was sind die drei Niveaus kognitiver Anforderungen?

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2) Warum sind heterogene Lerngruppen wichtig?
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2) Anwar ist ein "best practice"-Bsp. für?

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2) Was bedeutet im Zusammenhang mit Ayses Bsp. "Konzeptuell neu und orientiert an der Vielfalt"?

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4) Womit beginnt Lesenlernen?

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4) Was wird vornehmlich im ersten Schuljahr geübt?
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1) Die wichtigsten Teilbereiche der Sprach- u. Literaturdidaktik

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1) Was is die wissenschaftliche Deutschdidaktik?

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1) Sprache ist immer Mittel des Lernen, ABER im DU zugleich...

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1) Warum ist der S&S-erwerb in der GS so zentral?
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1) Was verändert sprachl. Lernen?

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Beispielhafte Karteikarten für Ef Fachdidaktik Deutsch an der Universität Paderborn auf StudySmarter:

Ef Fachdidaktik Deutsch

1) Was ist für den DU in der GS zentral?
Der Schrift-Spracherwerb

Ef Fachdidaktik Deutsch

1) Was sind die drei Niveaus kognitiver Anforderungen?
Wiedergeben
Zusammenhänge herstellen
Reflektieren u. beurteilen

Ef Fachdidaktik Deutsch

2) Warum sind heterogene Lerngruppen wichtig?
Sie haben einen hohen Lernanreiz
(Lernen als gemeinsames Konstruieren von Bedeutungen; Mitwirken in der Gruppe ist ein anthrop. Grundbedürfnis)

Ef Fachdidaktik Deutsch

2) Anwar ist ein "best practice"-Bsp. für?
Einen spontan-situativen lernförderlichen Umgang mit Heterogenität

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2) Was bedeutet im Zusammenhang mit Ayses Bsp. "Konzeptuell neu und orientiert an der Vielfalt"?
Keine exklusive Übernahme der Zweitsprache als geläufiger Weg zum Bildungserfolg,
sondern ressourcenorientierte Nutzung der Mehrsprachigkeit:
  • Konzept der durchgängigen Sprachbildung
  • Didaktik der Sprachenvielfalt

Ef Fachdidaktik Deutsch

4) Womit beginnt Lesenlernen?
Mit kulturellen Aneignungsprozessen (lange vor der Schule)

Ef Fachdidaktik Deutsch

4) Was wird vornehmlich im ersten Schuljahr geübt?
das lautierende Entziffern

Ef Fachdidaktik Deutsch

1) Die wichtigsten Teilbereiche der Sprach- u. Literaturdidaktik
- grundlegende Fragestellungen hinsichtlich Lehren u. Lernen in allen Kompetenzbereichen des DU
- Bedeutung der Methodenvielfalt im Umgang mit Texten
- Ansätze zur Reflexion über Sprache
- Fragen der literarischen Sozialisation u. der kinder- u- jugendliterarischen Medien im DU

Ef Fachdidaktik Deutsch

1) Was is die wissenschaftliche Deutschdidaktik?
Theorie des Unterrichts
-> stellt Fragen nach: Gegenständen des Lernens, Auswahl + Strukturierung, Lernchancen, Notwendigkeit u. Sinnhaftgkeit für SuS

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1) Sprache ist immer Mittel des Lernen, ABER im DU zugleich...
... Gegenstand des Lernens

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1) Warum ist der S&S-erwerb in der GS so zentral?
- neues reflexives Verhältnis zur Sprache entsteht
- hohe Bedeutung für erfolgreichen Erwerb und positive Einstellung für:
+ Entwicklung der Identität
+ Teilhabe an Kultur u. Gesellschaft
+ schul. Lernen insgesamt

Ef Fachdidaktik Deutsch

1) Was verändert sprachl. Lernen?
Die Auseinandersetzung mit realer un. fiktiver Welt, mit sich selbst und den anderen und somit
Erweiterung der Handlungsmöglichkeiten

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