Testtheorie an der Universität Osnabrück

Karteikarten und Zusammenfassungen für Testtheorie an der Universität Osnabrück

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Beispielhafte Karteikarten für Testtheorie an der Universität Osnabrück auf StudySmarter:

Vorgabe der Rohform an eine (Analyse-) Stichprobe und Optimierung des Tests 

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Hauptgütekriterien:

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Objektivität 

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Reliabilität

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Validität 

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Objektivität 

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Wann ist die Auswertung-Objektivität hoch? 

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Wie lässt sich die Auswertungsobjektivität prüfen? 

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Gilt die essentielle Parallelität nicht, 

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Wovon hängt die Frage der Veränderung in den wahren Werten auf die Reliabilitätsschätzung (d.h. die Höhe der Korrelation) ab?

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Wann wird die Reliabilität als Messgenauigkeit des Tests durch die Korrelation beider Testungen überschätzt?

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Vor und Nachteile von Paralelltest gegenüber Retest- Reliabilität?

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Beispielhafte Karteikarten für Testtheorie an der Universität Osnabrück auf StudySmarter:

Testtheorie

Vorgabe der Rohform an eine (Analyse-) Stichprobe und Optimierung des Tests 

- Itemanalyse & Itemselektion

- Prüfung der Gütekriterien 

Testtheorie

Hauptgütekriterien:

Objektivität 

Reliabilität

Validität 

Testtheorie

Objektivität 

Ein Test ist objektiv, wenn verschiedene Testleiter (Tl) bei der Durch‐

führung, Auswertung und Interpretation des Tests zu denselben Ergebnissen kommen

Testtheorie

Reliabilität

Ein Test ist reliabel, wenn er das, was er misst, zuverlässig und genau (d.h.

mit geringem Messfehler) misst ‐ gleichgültig, ob es das ist, was er zu messen

beabsichtigt

Testtheorie

Validität 

Ein Test ist valide, wenn er das misst, was er zu messen beabsichtigt

Testtheorie

Objektivität 

Ausmaß, in dem verschiedene Testleiter (Tl) bei der Durchführung, Aus‐

wertung und Interpretation des Tests zu denselben Ergebnissen kommen.

Testtheorie

Wann ist die Auswertung-Objektivität hoch? 

standardisierte Aus‐

wertungsregeln vorgegeben, die auch die Wahrscheinlichkeit von Fehlern minimieren


- Bsp: Computerauswertung

Testtheorie

Wie lässt sich die Auswertungsobjektivität prüfen? 

indem man dasselbe Testverhalten

durch verschiedene Tl auswerten lässt und deren Übereinstimmung prüft (Beurteiler‐

übereinstimmung; inter‐rater agreement)

Testtheorie

Gilt die essentielle Parallelität nicht, 

so ist die Korrelation eine verzerrte Schätzung für die Reliabilität des Tests. 

Testtheorie

Wovon hängt die Frage der Veränderung in den wahren Werten auf die Reliabilitätsschätzung (d.h. die Höhe der Korrelation) ab?

neben dem Messfehler von der Systematik der Veränderung 

Testtheorie

Wann wird die Reliabilität als Messgenauigkeit des Tests durch die Korrelation beider Testungen überschätzt?

Wenn 

  • Pbn sich an ihre Antwort bei der ersten Testung erinnern und wieder genauso

    antworten (um eine hohe Leistung zu erzielen oder konsistent zu antworten)

  • die Fehlerwerte beider Testungen korrelieren (Verstoß gegen Axiom [A5])

Testtheorie

Vor und Nachteile von Paralelltest gegenüber Retest- Reliabilität?

Vorteil:

  • keine Erinnerungseffekte können wirksam werden
    Nachteil:
  • wenn die beiden Testformen nicht parallel sind, eine verzerrte Schätzung der Reliabilität eintritt.

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Biopsychologie - Thema 3

3. Der Diagnostische Prozess Teil 2

4. Gütekriterien

8.Testverfahren 1

10. Testverfahren 3

11. Durchführung und Datenintegration

6. Gütekriterien 3

Diagnostik

Differentielle

E-Psychologie 1 Kapitel 2

Kapitel 3 Pränatale Entwicklung, die Geburt & das Neugeborene

Kapitel 4, die körperliche Entwicklung von Säugling und Kleinkind

Kapitel 5: die kognitive Entwicklung beim Säugling und Kleinkind

Kapitel 6: die emotionale & soziale Entwicklung des Säuglings & Kleinkindes

Kapitel 7: Die körperliche & kognitive Entwicklung in der frühen Kindheit

Kapitel 8: die emotionale und soziale Entwicklung in der frühen Kindheit

JaFr_Ki

JaVaFrJu_So

KLIPS

Intervention

Entwicklung

Kapitel 10: Die emotionale und soziale Entwicklung in der mittleren Kindheit

Entwicklungspsychologie Kapitel 3

Entwicklungspsychologie Kapitel 4

Kapitel 17: die körperliche & kognitive Entwicklung im mittleren Erwachsenenalter

Kapitel 16: die emotionale & soziale Entwicklung im mittleren Erwachsenenalter

Kapitel 15 die körperliche & kognitive Entwicklung im Erwachsenenalter

Kapitel 12

Kiju_Altklausur-Fragen

Kapitel 14 die emotionale und soziale Entwicklung beim jungen Erwachsenen

Entwicklungspsychologie Kapitel 5

Entwicklungspsychologie Kapitel 6

Entwicklungspsychologie Kapitel 7

Entwicklungspsychologie Kapitel 8

Entwicklungspsychologie Kapitel 10

Entwicklungspsychologie

Entwicklungspsychologie Kapitel 11

Entwicklungspsychologie Kapitel 12

Entwicklungspsychologie Kapitel 13

Entwicklungspsychologie Kapitel 14

Entwicklungspsychologie Kapitel 15

Entwicklungspsychologie II

Entwicklungspsychologie Kapitel 17

Entwicklungspsychologie Kapitel 18

Arbeitspsychologie

Testtheorie und Testkonstruktion

Testtheorie

Organisationspsychologie

Testtheorie

Allgemeine 1

Diagnostik

Wahrnehmung und Gedächtnis

Allgemeine Psychologie

Lernen

Biopsychologie

Biopsychologie

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