Digitale Medien an der Universität Osnabrück

Digitale Medien: Funktionieren auf Basis digitaler Informations- und Kommunikationstechnologie

• Ein Phänomen, das mit digitalen Medien verbunden ist
• zunehmende Durchdringung des Alltags mit Medien
• alle gesellschaftlichen Teilsysteme werden zunehmend mediatisiert
• digitale Medien halten Einzug in Lebensbereiche: Freizeit, Bildung, Arbeitsleben

1. Mengenmäßig und zeitlich steht den Menschen ein immer breiteres Medienangebot zur Verfügung
2. Räumlich können Medien mehr an öffentlichen und privaten Orten genutzt werden
   • Durch mobile Kommunikation: Dauerhafter Zugriff auf ein ständig wachsendes mediales Angebot
3. Vordringen in mehr Lebensbereiche: Medien bestimmen sozial /situativ mehr Lebensbereiche
   • Als Mittel oder als Inhalt der Kommunikation

• vormals getrennte Einzelmedien werden auf einer Plattform integriert

• technische Medienkonvergenz
  1. unterschiedlicher technischer Medien werden in einem Gerät vereint
  2. Zum Beispiel: Smartphone (beinhaltet/vereint Telefon, PC, Zeitung, Fernseher, Radio, Internet
• Inhaltliche Konvergenz
  1. derselbe Inhalt wird parallel über mehrere mediale Vermittlungsformen angeboten
  2. z.B.: Star Wars als Buch, Film, Computerspiel, Hörbuch, etc

ein Sender verteilt eine gleich lautende Botschaft an eine Vielzahl von Empfängern

• klassische Massenkommunikation wird durch die Digitalisierung und Vernetzung in mehrerlei Hinsicht durchbrochen
  1. digitale Angebote können interaktiv gestaltet werden, d.h. vom Empfänger manipuliert und auf seine Bedürfnisse angepasst werden.
  2. die Grenze zwischen Sender und Empfänger verschwimmt, da prinzipiell jeder Nutzer über das Internet Angebote für jedermann bereitstellen kann

• beschäftigt sich mit dem menschlichen Erleben und Verhalten im Zusammenhang mit Medien
• wie werden Medien genutzt und wie wirken diese auf den Menschen
• kurz- und langfristige kognitive, emotionale, motivationale und handlungsbezogene Wirkungen der Mediennutzung (insbesondere bei Kindern und Jugendlichen)

• alle Theorien und Studien, die sich mit der Rolle der Medien in Erziehung, Bildung und Sozialisation befassen
• beschäftigt sich mit Mediensozialisation, Medienkompetenz, Medienbildung und Medienerziehung

1. sinngebende Auseinandersetzung und Interaktion mit einer durch Medien geprägten Umwelt
   • umfasst bei Kindern und Jugendlichen alle Aspekte, bei denen die Medien für die psychosoziale Entwicklung der Heranwachsenden eine Rolle spielen
2. findet im Erwachsenenalter u.a. im Kontext der beruflichen Sozialisation oder der Alltagsgestaltung statt
3. digitale Medien stellen Sozialisierungs- und Identitätsangebote dar und prägen das kommunikative Handeln der Menschen
   • sind somit konstitutiv für die personale Entwicklung und die soziale Interaktion

1. Fähigkeit, Medien kritisch, selbstbestimmt und verantwortlich nutzen, verstehen, bewerten und gestalten zu können
2. Mediennutzung bezieht sich auch auf Artikulation eigener Meinungen und Perspektiven und sich an gesellschaftlichen Prozessen aktiv beteiligen zu können
3. ist kein statischer Zustand, sondern eine zentrale Aufgabe lebenslangen Lernens
4. Der kompetente Umgang mit konvergenten Medienangeboten wird immer mehr zu einer Aufgabe, die im Entwicklungs- und Sozialisationsprozess bewältigt werden muss

Informieren uns über...

• das Geschehen der Welt
• bieten Zetvertreib und Unterhaltung
• ermöglichen kommunikation mit Freunden und Bekannte

bieten die Möglichkeiten...

• eigene Ansichten anderen Menschen mitzuteilen (Webblog, Foren, Mailinglisten)

Medien sind allgegenwärtig in unserem leben, egal ob Schule, beruf oder Freizeit

medien wirken au funser Erleben und Verhalten ein