Montessori-Pädagogik an der Universität Koblenz-Landau

Karteikarten und Zusammenfassungen für Montessori-Pädagogik an der Universität Koblenz-Landau

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1875

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1876-1883 

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1873

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1870

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Wann war die deutsche Reformpädagogik?

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1947

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Was ist die Polarisation der Aufmerksamkeit?

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1939

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Ergebnisse der reformpädagogischen Bewegung?

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1938

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1945

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1946

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Beispielhafte Karteikarten für Montessori-Pädagogik an der Universität Koblenz-Landau auf StudySmarter:

Montessori-Pädagogik

1875

Umzug nach Rom

Montessori-Pädagogik

1876-1883 

Besuch der sechsjährigen Grundschule

Montessori-Pädagogik

1873

Umzug nach Florenz

Montessori-Pädagogik

1870

Geburt als einziges Kind eines Finanzbeamten
Italien

Montessori-Pädagogik

Wann war die deutsche Reformpädagogik?

1895 -1933

Montessori-Pädagogik

1947
  • Neugründung der Opera Montessori in Italien
  • Feier des 40. Jahrestages der Gründung der ersten Casa DEI bambini
  • Pläne für Aufbau einer Montessori-Universität in Madras 
  • Reise nach Indien

Montessori-Pädagogik

Was ist die Polarisation der Aufmerksamkeit?

  • Tiefe Konzentration auf eine Arbeit, die ein Kind erledigt
  • Dabei ist es nicht wichtig welchen Gegenstand das Kind wählt, aber dass es die Arbeit wiederholen kann, bis es davon gesättigt ist

Montessori-Pädagogik

1939
  • Montessori verlässt Europa und lebt bis 1964 in Adyar
  • Aufschwung der indischen Montessori-Bewegung

Montessori-Pädagogik

Ergebnisse der reformpädagogischen Bewegung?
  • Ein neuer Erziehungstil, positive Bewertung der Kindes- & Jugendphasen
  • Entstandene Verwirrung, bewährte erziehende Traditionen sind ins Wanken gekommen oder aufgelöst
  • Prozess noch im Gange, Fragen sind offen geblieben, viel Kritik und Widerstand

Montessori-Pädagogik

1938

7. internationaler Montessori-Kongress in Edinburgh 

Montessori-Pädagogik

1945

Allindische Montessori-Konferenz in Jaipur

Montessori-Pädagogik

1946

Rückkehr nach Europa

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