Biwi M5 an der Universität Koblenz-Landau

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Die wichtigsten Ansätze der Entwicklungspsychologie

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Entwicklungsabschnitte

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Die behavioristische Theorie

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Der psychoanalytische Ansatz

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Bereiche der Entwicklungspsychologie

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Entwicklungsstörungen

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Soziale Lerntheorie (1963)

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Tabula rasa: Die Macht der Umweltfaktoren

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Die psychosoziale Theorie

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Freuds psychosexuelle Entwicklungsstufen

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Vulnerabilität

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Def. adaptives Potential

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Biwi M5

Die wichtigsten Ansätze der Entwicklungspsychologie
– biogenetische Enwticklungstheorien
– psychodynamische Entwicklungstheorien
– Lernpsychologische Entwicklungstheorien
– sozial-kulturelle Entwicklungstheorien
– Kognitive Entwicklungstheorien

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Entwicklungsabschnitte
Bezeichnung für durch Konventionen festgelegte Abschnitte zum Zwecke der Analyse und des Vergleichs der Entwicklung in Bezug auf das Lebensalter.

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Die behavioristische Theorie
– Begründer des amerik. Behaviorismus: J. Watson
– wollte Psychologie als objektive Wissenschaft betreiben
– Ablehnung des psychoanalytischen Ansatz als unwissenschaftlich

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Der psychoanalytische Ansatz
– diskontinuierliches Modell
– in jedem Stadium muss der Mensch sich Konflikten stellen, zw. biolog. Trieben und Umweltwelterwartungen
– die Art und Weise der Konfliktlösung bestimmt die Persönlichkeit des Menschen
– Vertreter: Sigmund Freud, Erik Erkison

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Bereiche der Entwicklungspsychologie
– der biosoziale Bereich
– der kognitive Bereich
– der psychosoziale Bereich

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Entwicklungsstörungen
– Geistige Behinderung
– Lernstörungen
– Störungen der Motorik
– Kommunikationsstörungen tiefgreifende Entwicklungsstörungen (z.B. Autismus)
– Fütter- und Essstörungen im Säuglings- und Kleinkinderalter
-Tics (z.B. Tourette-Syndrom)

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Soziale Lerntheorie (1963)
– Modelllernen oder Beobachtungslernen
– Kinder erwerben erwünscht/ unerwünschte Reaktionsmuster in dem sie Modelle beobachten ihnen oder zuhören
– Schwerpunkt ist Kognition (das Denken)
– Revision 1990er Jahren
– nicht mehr soz. Lerntheorien, sondern sozial-kognitive Theorie

Biwi M5

Tabula rasa: Die Macht der Umweltfaktoren
– Empirismus: John Lockes Menschenbild „tabula rasa“
– Umwelt übt dominanten Einfluss auf die Entwicklung aus
– Entwicklung als kontinuierlicher Prozess, der aus einer allmählichen Zunahme der Anzahl und Stärke dieser Assoziation besteht

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Die psychosoziale Theorie
– Erikson übernahm die Grundannahme von Freud (orale bis genitale Phase)
– erweitert das Modell um den sozialen Modell
– fügte noch drei Stufen im Erwachsenenalter hinzu

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Freuds psychosexuelle Entwicklungsstufen
Oral, Anal, Phallisch, Latenz, Genital

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Vulnerabilität
Anfälligkeitne eines Individuums gegenüber psychologischen Störungen die zum Beispiel durch eine genetische Prädisposition bedingt und durch Risikofaktoren beeinflusst wird

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Def. adaptives Potential
ist das Ergebnis von Risikofaktoren und protektiven Faktoren im Angesicht von Entwicklungsrisiken

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