entwicklungspsychologie an der Universität Kassel

Karteikarten und Zusammenfassungen für entwicklungspsychologie an der Universität Kassel

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Wie wird Worterwerb gesteuert?

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In einer Studie wurde ein korrelativer Zusammenhang zwischen Sporttreiben und geistigen Fähigkeiten von r=0,6 gefunden. Daraus wird die Schlussfolgerung gezogen , dass sporttreiben zu höherem geistigen Fähigkeiten führt.
Würden Sie dem auf Basis dieser Befunde zustimmen?

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Welche Denkfehler zeigen Kinder laut Piaget in der Prä-operationalen Stufe?
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Was ist Pragmatik?

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Wozu dient die vorgeburtliche motorische Aktivität im Fötus?

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Kann sich eine sichere Bindung in eine unsichere Bindung wandeln?

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Stellen Sie sich vor, jemand hat in einem Experiment herausgefunden, dass intensive Förderung (tägliche Übungen über mind. 1 Jahr) bei sozial benachteiligten Kindern den IQ signifikant um 2 Punkte erhöht. Sollte man ein staatliches Programm mit dieser Förderung für sozial benachteiligte Kinder einrichten?
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Lernen Kinder nur sprachliche Äußerungen , die sie schonmal gehört haben?

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Was versteht man beim Spracherwerb unter pragmatischer Kompetenz und was ist eine wichtige Voraussetzung dafür?

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Welche Beispiele kennen Sie für vorgeburtliches Lernen?

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Was versteht man unter Äquilibration als zentralen Entwicklungsantrieb nach Piaget?
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Ein Kind welches denkt, dass ein großes Objekt immer schwerer ist als ein kleines Objekt, befindet sich laut Piaget vermutlich auf welcher Stufe?

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Beispielhafte Karteikarten für entwicklungspsychologie an der Universität Kassel auf StudySmarter:

entwicklungspsychologie

Wie wird Worterwerb gesteuert?
Constraints

entwicklungspsychologie

In einer Studie wurde ein korrelativer Zusammenhang zwischen Sporttreiben und geistigen Fähigkeiten von r=0,6 gefunden. Daraus wird die Schlussfolgerung gezogen , dass sporttreiben zu höherem geistigen Fähigkeiten führt.
Würden Sie dem auf Basis dieser Befunde zustimmen?
Nein, lässt sich nicht kausal anwenden

Nur Effekt, aber keine kausalen Zusammenhänge 

entwicklungspsychologie

Welche Denkfehler zeigen Kinder laut Piaget in der Prä-operationalen Stufe?
Animismus

entwicklungspsychologie

Was ist Pragmatik?
Fähigkeit, Sprache situationsadäquat einzusetzen 

entwicklungspsychologie

Wozu dient die vorgeburtliche motorische Aktivität im Fötus?
Training vitaler Lebensfunktionen z.B. Atmen, Schlucken, Saugen

entwicklungspsychologie

Kann sich eine sichere Bindung in eine unsichere Bindung wandeln?
Ja, bei Lebensereignissen, die die emotionale Verfügbarkeit der Eltern einschränken (Trennung, Tod, Erkrankungen) oder andere Traumata

entwicklungspsychologie

Stellen Sie sich vor, jemand hat in einem Experiment herausgefunden, dass intensive Förderung (tägliche Übungen über mind. 1 Jahr) bei sozial benachteiligten Kindern den IQ signifikant um 2 Punkte erhöht. Sollte man ein staatliches Programm mit dieser Förderung für sozial benachteiligte Kinder einrichten?
Manchmal sind Effekte so klein, dass es sich nicht lohnt.

entwicklungspsychologie

Lernen Kinder nur sprachliche Äußerungen , die sie schonmal gehört haben?
Nein, die Wörter die Kinder gesagt bekommen unterstützen den Spracherwerb in relevanten Situationen.

Kinder sind aktive Konstrukteure ihrer sprachlichen Fähigkeiten. Sie schöpfen meist auch kreativ Worte

Kinder lernen nebenbei und unbewusst

entwicklungspsychologie

Was versteht man beim Spracherwerb unter pragmatischer Kompetenz und was ist eine wichtige Voraussetzung dafür?
Pragmatische Kompetenz ist die Fähigkeit, Sprache situationadäquat einzusetzen. Mann soll die Sprache auf die Situation anpassen und wie man sie in welcher Situation benutzt.

Voraussetzung dafür ist die Theory of Mind , bedeutet , dass man soziokulturelle Kenntnisse ; wissen um Gefühle und Gedanken anderer hat

entwicklungspsychologie

Welche Beispiele kennen Sie für vorgeburtliches Lernen?
Über Fruchtwasser: Begegnungen mit kulturtypischen Geschmacksrichtungen, Melodien (Wiedererkennung nach Geburt) und klangliche Merkmale im Sprachfluss (Muttersprache)

entwicklungspsychologie

Was versteht man unter Äquilibration als zentralen Entwicklungsantrieb nach Piaget?
Ungleichgewicht

Schema stimmt nicht mit realer Welt überein. (Neue Herausforderungen) z.B. Wasser greifen

Zusammenspiel von Assimilation und Akkumulation wird bezeichnet als Äquilibration 

entwicklungspsychologie

Ein Kind welches denkt, dass ein großes Objekt immer schwerer ist als ein kleines Objekt, befindet sich laut Piaget vermutlich auf welcher Stufe?
Präoperationale Stufe (2-6 Jahre)

Kind achtet auf die Größe aber nicht auf die Menge (achten nur auf eine Dimension)

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