Pädagogik an der Universität Hildesheim

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Welches der folgenden Merkmale ist kein Merkmal von Flow?

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Eine Person, die beim Lernen aus Lösungsbeispielen nur nachvollzieht, nach welchen Regeln sich ein Schritt aus dem vorherigen ergibt, ist ein...

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Was sehen Haag und Stern als Haupterkenntnis aus ihrer Studie über den Lateinunterricht?

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Was gehört nicht zu den Grundbedürfnissen aus der Selbstbestimmungstheorie von Deci und Ryan?

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Welche Unterrichtsphase ist das fragend-entwickelnde Unterrichtsgespräch zuzuordnen?

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Was bringt wenig, wenn man fächerübergreifende Kompetenzen fördern möchte?

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Worum geht es bei evidenzbasierten Praxis?
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In welche Komponenten lassen sich Unterrichtsziele analysieren?

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Woran bemisst sich die Qualität von Unterricht? 

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Welchem Paradigma entstammen aussagen zu Qualitätsmerkmalen des Unterrichts?

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Welches der folgenden Merkmale gehört NICHT zu den Merkmalen der Unterrichtsqualität nach Klieme?

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Beispielhafte Karteikarten für Pädagogik an der Universität Hildesheim auf StudySmarter:

Pädagogik

Welches der folgenden Merkmale ist kein Merkmal von Flow?

Verlust des Zeitgefühls

Pädagogik

Eine Person, die beim Lernen aus Lösungsbeispielen nur nachvollzieht, nach welchen Regeln sich ein Schritt aus dem vorherigen ergibt, ist ein...

... passiver Lerner.

Pädagogik

Was sehen Haag und Stern als Haupterkenntnis aus ihrer Studie über den Lateinunterricht?

Lateinunterricht ist sinnlos

Pädagogik

Was gehört nicht zu den Grundbedürfnissen aus der Selbstbestimmungstheorie von Deci und Ryan?

Bedürfnis nach Macht

Pädagogik

Welche Unterrichtsphase ist das fragend-entwickelnde Unterrichtsgespräch zuzuordnen?
Erarbeitung 

Pädagogik

Was bringt wenig, wenn man fächerübergreifende Kompetenzen fördern möchte?

anzündende Strategien vorab allgemein erklären

Pädagogik

Worum geht es bei evidenzbasierten Praxis?
Patientenversorgung auf Grundlage wissenschaftlicher Evident

Pädagogik

In welche Komponenten lassen sich Unterrichtsziele analysieren?

Situation, Handlung und Bewertungsmaßstab

Pädagogik

Woran bemisst sich die Qualität von Unterricht? 
An der Qualität des Angebots durch die Lehrkraft 

Pädagogik

Welchem Paradigma entstammen aussagen zu Qualitätsmerkmalen des Unterrichts?
Expertenparadigma

Pädagogik

Welches der folgenden Merkmale gehört NICHT zu den Merkmalen der Unterrichtsqualität nach Klieme?

Angebotsvariation

Pädagogik

Worauf beruhen Basismodelle?

auf allgemeindidaktischen Planungsmodellen

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