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Entwicklungspsychologie 1-6
Was ist Entwicklungspsychologie ?
=die Wissenschaft von den Veränderungen im Erleben und Verhalten von Menschen über die Lebensspanne
Entwicklungspsychologie 1-6
Was sind die Ziele der Entwicklungspsychologie ?
Die Beschreibung, Erklärung, Vorhersage der menschlichen Entwicklung
Entwicklungspsychologie 1-6
Was ist der Unterschied zwischen absoluter und relativer Stabilität?
Absolut: keine Veränderung eines Merkmals über definierten Zeitraum
Relativ: Veränderung eines Merkmals, Rangordnung innerhalb der Individuen einer Bezugsgruppe bleibt über definierten Zeitraum erhalten
Entwicklungspsychologie 1-6
Was ist Körperliche Entwicklung ? Was ist Reifung?
Reifung: altersbezogener Aufbauprozess physischer und psychischer Strukturen/ Funktionen
Körperliche Entwicklung: Veränderungen der Körpergröße/ Proportionen, perzeptueller und motorischer Fähigkeit, Gesundheit
Entwicklungspsychologie 1-6
Was ist Kognitive Entwicklung ?
Veränderungen der intellektuellen Fähigkeiten, Erinnerungsvermögen, Wissensstand (akademisch, Alltagszusammenhänge), Problemlösefähigkeit, Phantasie, Kreativität, Sprache
Entwicklungspsychologie 1-6
Was ist der Unterschied zwischen Konitnuität und Diskontinuität?
Konitnuität: Betonung quantitativer Veränderungen, graduelle Entwicklung (wie Baum)
Diskontinuität: Betonung qualitativer Veränderungen, stufenförmige Entwicklung (Raupe- Schmetterling)
- Mensch verändert sich bei erreichen neuer Ebene sehr schnell, danach weniger
- bei jeder neuen Stufe reagiert Mensch auf Umwelt auf eine qualitativ andere Weise
Entwicklungspsychologie 1-6
allgemein: Universalität von Entwicklungsverläufen
differential: Variabilität von Entwicklung aufgrund einmaliger Kombi aus persönlichen und Umweltfaktoren
Entwicklungspsychologie 1-6
Wer bestimmt die ethischen Richtlinien für die entwicklungspsychologische Forschung ?
DGP
APA
Entwicklungspsychologie 1-6
Nenne ethische Richtlinien.
Gewährleistung der psychischen und physischen Gesundheit, Transparenz der Untersuchung, Vermeidung von Täuschung, Vertraulichkeit, Freiwillifkeit der Teilnahme
Entwicklungspsychologie 1-6
Welche Anforderungen stellt die Entwicklungspsychologie an "gute" Forschung ?
- Einhaltung ethischer Richtlinien
- Erfüllung von Gütekriterien
Objektivität (Durchführung, Auswertung, Interpretation)
Reliabilität (Retest, Interrater)
Validität (Externe Validität, Validität -> misst Instrument was es messen soll ?)
Entwicklungspsychologie 1-6
Was ist korrelative Forschung?
Die Untersuchung von Zusammenhängen ohne experimentelles Eingreifen.
r: Korrelationskoeffizient, der Ausmaß Zusammenhang bestimmt (zwischen -1 und 1) -> erlaubt keine Kausalschlüsse!
Entwicklungspsychologie 1-6
Was ist experimentelle Forschung?
Kontrollierte Manipulation einer unabhängigen Variable und Untersuchung deren Einfluss auf abhängige Variable
-> ermöglicht Untersuchung Ursache Wirkung (z.B. Sport Mutter-> Schlafqualität Kind)
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