Expra an der Universität Giessen

Stil ist Geschmackssache, aber der Trend geht zu:

• Freundlich-sachlicher Tonfall, keine Floskeln, keine inhaltsleeren Phrasen; Beispiele für "guten" Stil in Spektrum der Wissenschaft oder in deutschen Übersetzungen amerikanischer Lehrbücher

• Einfachheit, keine allzu langen oder allzu verschachtelten Sätze, wichtige Informationen gehören in Hauptsätze, wenn möglich 1 Gedanke pro Satz

• Konsistenz, insbesondere in technischen Bezeichnungen (etwa Variablenbenennungen)

• Political Correctness, dabei aber aufwändige Konstruktionen vermeiden, die d(em/er) Leser(in) das Lesen erschweren könnten (wie diese hier).

• Publikum hat grundlegende Kenntnisse von Statistik/Versuchsplanung.

UV: Anzahl Antwortalternativen (1 vs 2)
(Donders A-Reaktion vs. B-Reaktion)

--> Messwiederholungsfaktor bei Gruppenanalyse
--> geblockte Darbietung: erst A dann B
--> A: auf linke und rechte Pfeile mit linkem Tastendruck reagieren
--> B: linker Pfeil --> linke Taste;
rechter Pfeil -->rechte Taste

AV: Reaktionszeit

Was ist an diesem Design unglücklich?
--> Konfundierungen

Fragestellung: Welchen Anteil haben zentrale
Prozesse der Reizdiskrimination und
Antwortauswahl an der Wahlreaktionszeit?

• Die Einleitung (manchmal auch „Theorieteil“) stellt einen Bezug zur existierenden Literatur her und leitet die Fragestellung ab.

– Motivierung: Warum ist Fragestellung interessant & wichtig?

– knapper Überblick über relevante Literatur und Ableitung der Fragestellung

– Hinführung zur Kernidee des Experiments und konkreten Hypothesen (im Fließtext)

– Vom Allgemeinen zum Speziellen

– Nicht „die ganze Psychologie“ erklären

• Glaube, dass Geist nicht teilbar ist (keine
kognitiven Subprozesse)
• Glaube an instantane mentale Prozesse
(unendliche Geschwindigkeit)
• Johannes Müller (1838): Nervenweiterleitung
mit Lichtgeschwindigkeit...

Klassische Form einer experimentellen, wissenschaftlichen Arbeit:

– Titel
– Abstract
– Einleitung
– Methode
– Ergebnisse
– Diskussion
– Literaturverzeichnis
– Anhang

RT(B) - RT(C) = Zeitbedarf für Antwortauswahl
RT(C) - RT(A) = Zeitbedarf für Reizdiskrimination

• Zentrale Frage:
Welche Verarbeitungsstufen gibt es?

• Zum Vergleich: Donders hatte die
Verarbeitungsstufen a-priori angenommen und
nach deren Dauer gefragt.

• Benötigt Annahme der „reinen Einfügung“ nicht!

ABER Beachte:

• Sternbergs Logik ist nicht das finale Konzept
der Chronometrie

• 2 wichtige andere theoretische Konzepte unter
vielen:

- Parallele Verarbeitung

- Speed-accuracy trade-offs

• A-Reaktion (Simple RT-task, Einfachreaktion): VP muss nur auf einen Stimulus reagieren.

Angenommene Stufen:
Entdeckung + Ausführung

• B-Reaktion (Choice RT-task, Wahlreaktion):
VP reagiert auf S1 mit R1 und auf S2 mit R2.

Angenommene Stufen:
Entdeckung + Reizdiskrimination + Antwortauswahl + Ausführung

• C-Reaktion (Go/NoGo RT-task):
VP reagiert auf S1 mit R1, auf S2 reagiert sie nicht!

Angenommene Stufen:
Entdeckung + Reizdiskrimination + Ausführung

• Hick (1952) Gesetz für Wahlreaktion (B-Reaktion):

RT = b * log2(n + 1) + a

n = Anzahl der Wahlalternativen (gleiche Wahrscheinlichkeit)
b = Konstante ~ 1 / Verarbeitungsgeschwindigkeit
a = Konstante

--> Theoretische Basis: Informationstheorie

• Fitts (1954) Gesetz für Bewegungszeit (MT)

MT = b * log2(D/W + 1) + a

D = Bewegungsdistanz
W = Zielgröße
b = Konstante
a = Konstante

--> Theoretische Basis: Informationstheorie

– Verschiedene Reize (auditiv, visuell, taktil)
– Identische Reaktion (Bewegung der Hand).
– Physiologische Zeiten:
• auditiv: 149 ms
• visuell: 201 ms
• taktil: 182 ms
--> Messbare Prozesse, die Reaktion vermitteln und verschieden viel Zeit benötigen!

• Aufschluss über
Informationsverarbeitungsprozesse

• Helmholtz (1850):
- Nervenleitzeit an Froschnerven
- Einfachreaktion für Stimulation an
verschiedenen Punkten der Haut
- ....
• Misst Nervenleitgeschwindigkeit zu ca. 50 m/sec