Entwicklungspsychologie - Schwarzer an der Universität Giessen

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Induktives Denken

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Jugendalter - Sexuelle Reife 

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Methoden zur Säuglingsforschung 

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Studie zur Entwicklung des Tonalitätsverstehens (Schwarzer, Siegismund & Wilkening, 1999)

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Stufen struktureller Reorganisation (Karmiloff-Smith, 1992)

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Vorläufer des Verständnisses falscher Überzeugungen 

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Erwachsenenalter 

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Determinanten motorischer Entwicklung 

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Pränatale Entwicklung

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Auditive Lokalisation 

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Heutige Auffassung Entwicklungspsychologie 

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Jugendalter - Marcia 

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Entwicklungspsychologie - Schwarzer

Induktives Denken

  • Schluss von Einzelbeobachtungen auf allgemeine Regel 
  • Wichtig: Vergleichsprozess, Merkmale und Relationen von Objekten müssen verglichen werden 

Entwicklungspsychologie - Schwarzer

Jugendalter - Sexuelle Reife 

  • Schnelle Zunahme der Körpergröße wird begleitet von körperlichen Merkmalen, die mit sexuellen Funktionen Zusammenhängen 
    • primäre Geschlechtsmerkmale: Eierstöcke, Gebärmutter, Penis, Hoden 
    • Sekundäre Merkmale: Brüste, Achsel-/Schamhaare

Entwicklungspsychologie - Schwarzer

Methoden zur Säuglingsforschung 

  • Konditionierte Reaktion 
  • Spontan hervorgebrachte Reaktion 
    • Präferenzmethode
    • Habituationsmethode
      • Säuglinge reagieren auf 
      • Neues mit längeren Blickzeiten 

Entwicklungspsychologie - Schwarzer

Studie zur Entwicklung des Tonalitätsverstehens (Schwarzer, Siegismund & Wilkening, 1999)

  • Probetonmethode :
    • VPn: 5-6;6-7;9-10-Jährige und Erwachsene westlicher Kultur
    • natürliche Melodie in C-Dur 
    • andere Töne werden gespielt, Ähnlichkeit muss bewertet werden auf Skala 1-5
  • Ergebnis:
    • für die jüngeren hören sich die Töne alle eher gleich an, erst bei den 9-10 Jährigen zeigt sich ein Muster wie bei den Erwachsenen
    • das Erwachsenenmuster zeigt sich auch bei den jüngeren, jedoch nicht so stark ausgeprägt 

Entwicklungspsychologie - Schwarzer

Stufen struktureller Reorganisation (Karmiloff-Smith, 1992)

  • ab 5 Jahren implizites Sprachwissen 
    • korrekter Sprachgebrauch, erfolgreiche Kommunikation 
  • ab 6 Jahren System-internale Reorganisationsprozesse
    • Fehler auf Verhaltensebene; spontane Selbstkorrekuren
  • ab 8 Jahre explizites Sprachwissen
    • bewusste Reflexion über Sprache, Erklärung von Sprachregularitäten 

Entwicklungspsychologie - Schwarzer

Vorläufer des Verständnisses falscher Überzeugungen 

  • ab 6-9 Monate Verständnis, dass menschliche Handlungen auf bestimmte Objekte oder Zielzustände ausgerichtet sind 
  • ab 12 Monate Säuglinge können das Ziel einer Handlung vorhersagen 
  • ab 18 Monaten Vorstellung davon, dass andere Personen Ziele verfolgen 
  • mit 14-18 Monaten Unterscheidung zwischen absichtlichen und unabsichtlichen Handlungen

Entwicklungspsychologie - Schwarzer

Erwachsenenalter 

    • Frühes Erwachsenenalter: 21-30 Jahre 
    • Mittleres Erwachsenenalter: 30-65 Jahre 
    • Höheres Erwachsenenalter: 65-80 Jahre 
    • Hohes Alter: ab 80 Jahre 

Entwicklungspsychologie - Schwarzer

Determinanten motorischer Entwicklung 

  • Genetische Faktoren (Reifung)
  • Lernen
  • kulturelle Einflüsse
  • körperliche Entwicklung
  • kognititve Entwicklung

Entwicklungspsychologie - Schwarzer

Pränatale Entwicklung

    • Zygote (Keimzelle): Konzeption- 2 Wochen (Konzeptionsalter)
    • Embryo: 2-8/10 Wochen 
    • Fötus: 8/10 Woche - Geburt (38.-40. SSW)

Entwicklungspsychologie - Schwarzer

Auditive Lokalisation 

  • Kopfdrehung zur Schalquelle bei Neugeborenen
  • Problem der Rekalibirerung 
  • jedoch können mit 6 Monaten Abweichungen von ca 15 Grad von Gesichtsfeld-Mittellinie erkannt werden 

Entwicklungspsychologie - Schwarzer

Heutige Auffassung Entwicklungspsychologie 

- Entwicklung auch diskontinuierlich 

- Veränderung streben nicht immer auf höheres Niveau, Endzustand

- Entwicklung nicht immer fortschrittlich, zusammenhängend und durchgehend 

- Entwicklung nicht nur universell, auch kulturspezifisch, ökologische, historische und differentielle Veränderungen relevant 

- Entwicklung über gesamte Lebensspanne, nicht nur Kindheit 

Entwicklungspsychologie - Schwarzer

Jugendalter - Marcia 

Marcias Untersuchungen zur Identitätsentwicklung 

  • Theorethischer Asugangspunkt: Eriksons Theorie der Identitätsentwicklung, will aktuellen Identitätsstatus ermitteln 
  • Methode: Interviews zu verschiedenen Lebensbereichen, Ausmaß an Verantwortung (Beruf, Religion, Politik etc)
  • diagnostizierte Identitätsstatus ergibt sich hauptsächlich aus der Kombination zweier Kategorien
    • Krise: hat Krise stattgefunden Ja/Nein
    • Verpflichtung: persönliche Entscheidung in den verschiedenen Lebensbereichen getroffen Ja/Nein 



Vier Zustände der Identität:

  • Erarbeitete Identität:
    • verschiedene ALternativen sind erkundet worden, danach Entscheidung für spezifische Werte & Ziele
    • oft Gefühl psychischen Wohlbefindens
  • Moratorium:
    • es ist noch keine Richtung gefunden worden, es wird noch ausprobiert 
    • Wunsch eigene Ziele und Werte zu finden ist vorhanden 
    • selbstwertgefühl hoch 
  • Übernommene Identität:
    • Werte und Ziele anderer sind übernommen worden ohne Alternativen in Erwägung gezogen zu haben 
    • Selbstwertgefühl niedrig bei m , hoch bei w
    • Diffuse Identität:
      • es fehlt klare Richtung und es wird auch nicht danach gesucht 
      • Selbstwert niedrig 

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