Diagnostik an der Universität Giessen

Karteikarten und Zusammenfassungen für Diagnostik an der Universität Giessen

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Beispielhafte Karteikarten für Diagnostik an der Universität Giessen auf StudySmarter:

Nenne die Arten der Klassifikation diagnostischer Prozesse.

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Was ist ein Untertest bzw. Subtest?

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Was versteht man unter der Individuellen Bezugsnorm?

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Was ist eine Skala bzw. Index?

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Erläutere kurz die Bezugsnormen.

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Was versteht man unter der Sozialen Bezugsnorm.

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Was ist der Rohwert?

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Was versteht man unter der Kriterialen Bezugsnorm?

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Was ist die Normierung?

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Nenne die Gütekriterien. Unterscheide in Haupt- und Nebengütekriterien.

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Erläutere Objektivität als Gütekriterium.

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Diagnostik

Nenne die Arten der Klassifikation diagnostischer Prozesse.

  • Selektions- vs. Modifikations-/Förderdiagnostik
  • Eigenschafts- vs. Verhaltensdiagnostik
  • Status- vs. Prozessdiagnostik

Diagnostik

Was ist ein Untertest bzw. Subtest?

Inhaltlich und formal abgegrenzter Testbereich (eigener Inhalt, eigener Wert)

Diagnostik

Was versteht man unter der Individuellen Bezugsnorm?

  • Die Leistung wird mit früheren Leistungen verglichen
  • Nutzen: Aussage darüber ob ein Kind Lernfortschritte macht
  • Beispiel: Anna hat am Anfang des Schuljahres noch sehr stockend gelesen, ein halbes Jahr später liest sie schon flüssig.
  • Keine Aussage darüber, ob Fortschritte ausreichend sind.

Diagnostik

Was ist eine Skala bzw. Index?

Zusammengefasster Wert aus mehreren inhaltlichen zusammengehörigen Untertests/Subtests

Diagnostik

Erläutere kurz die Bezugsnormen.

  • Soziale Bezugsnorm
    • Die Leistung wird mit den Leistungen anderer Personen verglichen
  • Individuelle Bezugsnorm
    • Die Leistung wird mit früheren Leistungen verglichen
  • Kriteriale Bezugsnormen
    • Die Leistung wird mit einem Kriterium verglichen

Diagnostik

Was versteht man unter der Sozialen Bezugsnorm.

  • Die Leistung wird mit den Leistungen anderer Personen verglichen
  • Vergleich mit gleichaltrigen oder Klassenstufe
  • Nutzen: Aussage darüber, ob ein Kind regelgerecht lernt (besteht Förderbedürftigkeit)
  • Keine (direkte) inhaltliche Aussage zum Lernstand (welche Fördermaßnahmen?)

Diagnostik

Was ist der Rohwert?

Zum Beispiel die Anzahl richtig bearbeiteter Items.

Diagnostik

Was versteht man unter der Kriterialen Bezugsnorm?

  • Die Leistung wird mit einem Kriterium verglichen
  • Beispiel 1: Anna erfüllt alle Anforderungen um das Seepferdchen Abzeichen zu erhalten
  • Beispiel 2: Anna addiert im Zahlenraum bis 100 sicher.
  • Nutzen: Aussage über das Erreichen eines Lernzieles (inhaltliche Aussage zur Förderung)
  • Angemessenheit der Leistung nicht einfach ableitbar

Diagnostik

Was ist die Normierung?

  • Die Normierung eines Tests bezieht sich immer auf eine bestimmte Population, die Normstichprobe.
  • Bei der Auswahl eines Tests muss immer beachtet werden welche Normstichprobe zugrunde liegt
    • Im HKI besteht die Normstichprobe aus Kindern mit geistiger Entwicklungsstörung)
  • Eine Normstichprobe sollte möglichst repräsentativ für die Personengruppe sein, für die der Test gedacht ist.
  • Normierungen sollten möglichst aktuell sein und an einer ausreichend großen Normstichprobe erfolgen.

Diagnostik

Nenne die Gütekriterien. Unterscheide in Haupt- und Nebengütekriterien.

Hauptgütekriterien:

  1. Objektivität
  2. Reliabilität
  3. Validität


Nebengütekriterien:

  1. Normierung
  2. Vergleichbarkeit
  3. Ökonomie
  4. Nützlichkeit

Diagnostik

Erläutere Objektivität als Gütekriterium.

  • Grad zu dem Ergebnisse unabhängig vom Untersucher sind


Durchführungsobjektivität:

Grad zu dem die Ergebnisse unabhängig vom Verhalten des Testleiters sind.


Auswertungsobjektivität:

Grad zu dem die Ergebnisse unabhängig vom Auswerten sind.


Interpretationsobjektivität:

Grad zu dem die Interpretation der Ergebnisse unabhängig vom Auswerten sind.


Diagnostik

Was ist ein Item?

Einzelne Aufgabe innerhalb eines Subtests.

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