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Lernmaterialien für Klausurfragen an der Universität Freiburg im Breisgau

Greife auf kostenlose Karteikarten, Zusammenfassungen, Übungsaufgaben und Altklausuren für deinen Klausurfragen Kurs an der Universität Freiburg im Breisgau zu.

TESTE DEIN WISSEN

Was sind Bedingungen für korrespondierende Inferenzen laut Jones und Davis?

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TESTE DEIN WISSEN
  • Freiwilligkeit des Verhaltens
  • besonderes, einzigartiges Verhalten
  • wenig begehrenswerte Verhaltensweisen
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Welche Theorien haben Sie in der Vorlesung zur Entstehung von Vorurteilen kennengelernt?

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TESTE DEIN WISSEN
  • Vorurteile als Persönlichkeitseigenschaft
  • Sündenbock-Theorie
  • realistischer Konflikt
  • soziale Kategorisierung
  • soziales Lernen
  • soziobiologische Ansätze
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Dissonanztheorie: Welche Arten von Dissonanzreduktion gibt es?

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  • Verhaltens- oder Einstellungsänderung
  • Hinzufügen neuer konsonanter Informationen/ einseitiger Fokus auf den Vorteilen
  • Herunterspielen der Wichtigkeit der inkonsistenten Einstellung oder des Verhaltens
  • Ablenkung (indirekt)
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Was beschreibt die empathic-joy-Hypothese?

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Motiv des Helfens: Handlungsbedürfnis für positive Auswirkung auf Opfer

  • Teilen der positiven Gefühle (Empathie) des Opfers (wegen Verbesserung der Lage/ Lösen der Notsituation)
  • Freude über Erfolg, Dankbarkeit des Opfers
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TESTE DEIN WISSEN

Kellys Kovariationsinformationen

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TESTE DEIN WISSEN
  • Konsens (actors: intern)
  • Distinktheit (objects: extern, stabil)
  • Konsistenz (situations: extern, instabil)
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Wie kann man self-awareness induzieren? Zwei Beispiele.

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TESTE DEIN WISSEN
  • Nachdenken über das Selbst
  • Spiegel oder Kamera
  • Video-/ Tonaufnahme
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Erklären Sie kurz das Triangle of Love.

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 Unterteilung der Basis von Liebe

  • passion
  • commitment
  • intimacy

Zusammensetzung verschiedener Arten von Liebe

  • passion + commitment = foolish love
  • passion + intimacy = romantic love
  • intimacy + commitment = companionate love
  • passion + commitment + intimacy = complete love
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Grenzen Sie die Sozialpsychologie von der Persönlichkeitspsychologie ab.

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Sozialpsychologie

  • Natur und Ursachen individuellen Verhaltens und Denkens in sozialen Situationen
  • interindividuelle Gemeinsamkeiten im psychologischen Prozess zur Erklärung sozialen Verhaltens

Persönlichkeitspsychologie

  • Untersuchung der Charakteristika, durch die sich Individuen unterscheiden
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TESTE DEIN WISSEN

Was sind die Kosten von Täuschung von Versuchspersonen?

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TESTE DEIN WISSEN
  • Verlust des Vertrauens
  • Entfachen von Misstrauen gegenüber zukünftigen Studien
  • (Selbst-)Zweifel
  • Risiko des Kontrollverlusts über Experiment
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TESTE DEIN WISSEN

Was sind Bedingungen für den "Intergruppenkontakt" für den Abbau von Stereotypen/ Vorurteilen?

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TESTE DEIN WISSEN
  • Vergleichbarkeit der Gruppen (sozialer, ökonomischer, aufgabenbezogener Status)
  • Kooperation und Abhängigkeit bei der Zielerreichung
  • informeller Kontakt (persönliche Bekanntschaft)
  • Gleichheit durch existierende Normen
  • Widerlegung negativer Stereotype
  • Repräsentativität, kein Subtyping
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TESTE DEIN WISSEN

An welchen Indikatoren kann man einen Lügner entlarven?

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TESTE DEIN WISSEN

nonverbale Hinweise

  • flüchtige Gesichtsausdrücke
  • übertriebene Gesichtsausdrücke
  • Diskrepanz zwischen Kanälen (Augen inkonsistent mit Mimik)
  • Tonlage, Sprechfehler, Zögern
  • unangemessener Blickkontakt
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TESTE DEIN WISSEN

Vierte Stufe des Entscheidung-zur-Hilfeleistung-Modells und Beispiel

Lösung anzeigen
TESTE DEIN WISSEN
  • Erkennen angemessener Hilfeleistung
  • Überprüfung der eigenen Kompetenz
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  • 22 Lernmaterialien

Beispielhafte Karteikarten für deinen Klausurfragen Kurs an der Universität Freiburg im Breisgau - von Kommilitonen auf StudySmarter erstellt!

Q:

Was sind Bedingungen für korrespondierende Inferenzen laut Jones und Davis?

A:
  • Freiwilligkeit des Verhaltens
  • besonderes, einzigartiges Verhalten
  • wenig begehrenswerte Verhaltensweisen
Q:

Welche Theorien haben Sie in der Vorlesung zur Entstehung von Vorurteilen kennengelernt?

A:
  • Vorurteile als Persönlichkeitseigenschaft
  • Sündenbock-Theorie
  • realistischer Konflikt
  • soziale Kategorisierung
  • soziales Lernen
  • soziobiologische Ansätze
Q:

Dissonanztheorie: Welche Arten von Dissonanzreduktion gibt es?

A:
  • Verhaltens- oder Einstellungsänderung
  • Hinzufügen neuer konsonanter Informationen/ einseitiger Fokus auf den Vorteilen
  • Herunterspielen der Wichtigkeit der inkonsistenten Einstellung oder des Verhaltens
  • Ablenkung (indirekt)
Q:

Was beschreibt die empathic-joy-Hypothese?

A:

Motiv des Helfens: Handlungsbedürfnis für positive Auswirkung auf Opfer

  • Teilen der positiven Gefühle (Empathie) des Opfers (wegen Verbesserung der Lage/ Lösen der Notsituation)
  • Freude über Erfolg, Dankbarkeit des Opfers
Q:

Kellys Kovariationsinformationen

A:
  • Konsens (actors: intern)
  • Distinktheit (objects: extern, stabil)
  • Konsistenz (situations: extern, instabil)
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Q:

Wie kann man self-awareness induzieren? Zwei Beispiele.

A:
  • Nachdenken über das Selbst
  • Spiegel oder Kamera
  • Video-/ Tonaufnahme
Q:

Erklären Sie kurz das Triangle of Love.

A:

 Unterteilung der Basis von Liebe

  • passion
  • commitment
  • intimacy

Zusammensetzung verschiedener Arten von Liebe

  • passion + commitment = foolish love
  • passion + intimacy = romantic love
  • intimacy + commitment = companionate love
  • passion + commitment + intimacy = complete love
Q:

Grenzen Sie die Sozialpsychologie von der Persönlichkeitspsychologie ab.

A:

Sozialpsychologie

  • Natur und Ursachen individuellen Verhaltens und Denkens in sozialen Situationen
  • interindividuelle Gemeinsamkeiten im psychologischen Prozess zur Erklärung sozialen Verhaltens

Persönlichkeitspsychologie

  • Untersuchung der Charakteristika, durch die sich Individuen unterscheiden
Q:

Was sind die Kosten von Täuschung von Versuchspersonen?

A:
  • Verlust des Vertrauens
  • Entfachen von Misstrauen gegenüber zukünftigen Studien
  • (Selbst-)Zweifel
  • Risiko des Kontrollverlusts über Experiment
Q:

Was sind Bedingungen für den "Intergruppenkontakt" für den Abbau von Stereotypen/ Vorurteilen?

A:
  • Vergleichbarkeit der Gruppen (sozialer, ökonomischer, aufgabenbezogener Status)
  • Kooperation und Abhängigkeit bei der Zielerreichung
  • informeller Kontakt (persönliche Bekanntschaft)
  • Gleichheit durch existierende Normen
  • Widerlegung negativer Stereotype
  • Repräsentativität, kein Subtyping
Q:

An welchen Indikatoren kann man einen Lügner entlarven?

A:

nonverbale Hinweise

  • flüchtige Gesichtsausdrücke
  • übertriebene Gesichtsausdrücke
  • Diskrepanz zwischen Kanälen (Augen inkonsistent mit Mimik)
  • Tonlage, Sprechfehler, Zögern
  • unangemessener Blickkontakt
Q:

Vierte Stufe des Entscheidung-zur-Hilfeleistung-Modells und Beispiel

A:
  • Erkennen angemessener Hilfeleistung
  • Überprüfung der eigenen Kompetenz
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