Schulpädagogik an der Universität Erlangen-Nürnberg

Karteikarten und Zusammenfassungen für Schulpädagogik an der Universität Erlangen-Nürnberg

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Beispielhafte Karteikarten für Schulpädagogik an der Universität Erlangen-Nürnberg auf StudySmarter:

Was ist die professionelle Handlungsfähigkeit der Lehrer?

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Nenne die 3 Forschungsparadigmata der Lehrerprofessionalität!

Beispielhafte Karteikarten für Schulpädagogik an der Universität Erlangen-Nürnberg auf StudySmarter:

Nenne die Big-Five, des Persönlichkeitsparadigmas!

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Erkläre kurz das Prozess-Produkt-Paradigma!

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Erkläre kurz das Expertenparadigma!

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Erkläre kurz das Modell der prof. Handlungskompetenz!

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Erkläre kurz Pädagogische Professionalität!

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Nenne die Aufgabenfelder einer Lehrkraft!

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Nenne die KMK Standards für Lehrerbildung!

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Was bedeutet Inklusion?

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Was sind Qualitätsstufen der Inklusion?

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Nenne den Adressatenkreis der Inklusion!

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Beispielhafte Karteikarten für Schulpädagogik an der Universität Erlangen-Nürnberg auf StudySmarter:

Schulpädagogik

Was ist die professionelle Handlungsfähigkeit der Lehrer?

  • Wissen (Fachwissenschaftlich)
  • Handlungsroutinen (ermöglichen Entsscheidungen in Unterrichtssituationen)
  • Pädagogischer Ethos

Schulpädagogik

Nenne die 3 Forschungsparadigmata der Lehrerprofessionalität!

  1. Persönlichkeitsparadigma
  2. Prozess-Produkt-Paradigma
  3. Expertenparadigma

Schulpädagogik

Nenne die Big-Five, des Persönlichkeitsparadigmas!

  1. Bedürfniss nach Stabilität
  2. Extraversion
  3. Offenheit
  4. Anpassungsbereitschaft
  5. Gewissenhaftigkeit

Schulpädagogik

Erkläre kurz das Prozess-Produkt-Paradigma!

Prozess:

  • Lehrerhandeln

Produkt:

  • Lernzuwachs

Schulpädagogik

Erkläre kurz das Expertenparadigma!

  • Experten vs. Novizen
  • Orientierung an Kompetenzen
  • Modell an prof. Handlungskompetenz
  • Pädagogische Professionalität

Schulpädagogik

Erkläre kurz das Modell der prof. Handlungskompetenz!

entsteht aus dem Zusammenhang:

  • spezifischen, deklarativen und prozeduralen Wissen
  • Professionellen Werten/ Überzeugungen/ Zielen
  • Motivationalen Überzeugungen

Schulpädagogik

Erkläre kurz Pädagogische Professionalität!

Gezielte Arbeit am beruflichen Selbst

  • Austausch mit anderen
  • Reflexion päd. Handelns/ Prüfung und Erweiterung des Wissens
  • Orientierung an berufstypischen Werten
  • Verantwortung übernehmen

Schulpädagogik

Nenne die Aufgabenfelder einer Lehrkraft!

  1. Lehren/Unterrrichten
  2. Erziehen
  3. Beraten/Diagnostizieren/ Beurteilen
  4. Innovieren
  5. Fortbilden
  6. Verwalten

Schulpädagogik

Nenne die KMK Standards für Lehrerbildung!

  1. Sachkompetenz
  2. Methodenkompetenz
  3. Sozialkompetnez
  4. Personalkompetenz

Schulpädagogik

Was bedeutet Inklusion?

  • Inklusion ist ein difuser Begriff, der nach Begriffsbestimmung verlangt
  • Inklusion = Einbeziehen von Schülern mit sonderpädagogischen Förderbedarf in das Regelstudiensystem

Schulpädagogik

Was sind Qualitätsstufen der Inklusion?

  • Exklusion

Behinderte werden als Bildungsunfähig bezeichnet --> ausgeschlossen

  • Seperation
Sie partizipieren an Bildung, werden aber seperat unterrichtert --> extra Schulsysteme
  • Integration

gemeinsamer Unterricht, aber in min. 2 Gruppen --> häufig Einschränkungen

  • Inklusion

hier sind alle Kinder willkomen; 

Verzicht auf Kategorien

keine Gruppenbildung



Schulpädagogik

Nenne den Adressatenkreis der Inklusion!

  • enges Verständnis

Inklusion als verbesserte, weiterentwickelte Integration von Menschen mit Behinderung

  • weites Verständnis

Inklusive Bildung als miteinander der Verschiedenen

  • auf alle Lernenden bezogen

Fokus auf vom Ausgrenzen bedrohte Gruppen

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