Zoologie an der Universität Erlangen-Nürnberg | Karteikarten & Zusammenfassungen

Zoologie an der Universität Erlangen-Nürnberg

Karteikarten und Zusammenfassungen für Zoologie an der Universität Erlangen-Nürnberg

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Beispielhafte Karteikarten für Zoologie an der Universität Erlangen-Nürnberg auf StudySmarter:

Nenne die 3 Grad des Phanerozoikums (ältestes bis jüngstes)!

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Wie können große bzw. fliegende Insekten die Sauerstoffzufuhr an den höheren Bedarf anpassen?

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Nenne die drei Äonen (ältestes bis jüngstes)!
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Die respiratorischen Oberflächen der Atemorgane weisen eine deutliche Vergrößerung auf. Diskutieren Sie mögliche Gründe.

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Definieren Sie den Begriff „essenzieller Nährstoff“ und nennen Sie mindestens zwei Beispiele.

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Erläutern Sie, wie das Magenepithel vor Selbstverdauung durch Salzsäure und Pepsin geschützt wird.

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Nennen und erläutern Sie drei Strategien der Nahrungsaufnahme.

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Vergleichen Sie den Energiegehalt der wichtigsten Nährstoffe miteinander. Erläutern Sie, warum Fette sehr gut, Glykogen hingegen nur bedingt als Energiespeicher geeignet ist.

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Nennen Sie vier wichtige Funktionen von Kohlenhydraten.

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Erläutern Sie die Begriffe „Unterernährung“, „Überernährung“ und „Fehlernährung“.

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Aminosäuren können im Körper nicht gespeichert werden. Beschreiben Sie die Konsequenzen für die Proteinsynthese, insbesondere in Hinblick auf die Verwertung essenzieller Aminosäuren.

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Beispielhafte Karteikarten für Zoologie an der Universität Erlangen-Nürnberg auf StudySmarter:

Definieren Sie den Begriff „Symbiose“ und erläutern Sie ihn anhand von drei Beispielen. Gehen Sie hierbei vor allem auf die unterschiedlichen Energieformen ein.

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Beispielhafte Karteikarten für Zoologie an der Universität Erlangen-Nürnberg auf StudySmarter:

Zoologie

Nenne die 3 Grad des Phanerozoikums (ältestes bis jüngstes)!
Paläozoikum
Mesozoikum
Kanoikum

Zoologie

Wie können große bzw. fliegende Insekten die Sauerstoffzufuhr an den höheren Bedarf anpassen?

•Kontraktion der Flugmuskulatur 

• Aktive Kontraktion der Tracheen ermöglicht Volumenänderungen von bis zu 50 %.

Zoologie

Nenne die drei Äonen (ältestes bis jüngstes)!
Archaikum
Proterozoikum
Phanerozoikum

Zoologie

Die respiratorischen Oberflächen der Atemorgane weisen eine deutliche Vergrößerung auf. Diskutieren Sie mögliche Gründe.

Erhöhung der Austauschfläche

Reduktion der Diffusionsstrecke

Zoologie

Definieren Sie den Begriff „essenzieller Nährstoff“ und nennen Sie mindestens zwei Beispiele.

Ein Nährstoff den der Organismus zum Leben benötigt und nicht selbst Synthetisieren kann bzw. aufnehmen muss .

1- Essentielle Aminosäure

Phenylalanin Leucin Methionin Lysin Isoleucin Valin Threonin Tryptophan Histidin Cystein         

2. Essentielle Fettsäuren: 

Linolsäure  (Omega 6 Fettsäure) / alpha Linolensäure ( Omega 3 fettsäure ) 

3.  Mineralstoffe
 Ca, Cl,K , Mg, Na, P, S, Co(Vitamin B12 Bestandteil), Fe, I , Cu, Mn, Mo, Sn, Si, Zn

Zoologie

Erläutern Sie, wie das Magenepithel vor Selbstverdauung durch Salzsäure und Pepsin geschützt wird.

Sekretion von Muzinen(Schleim) und Hydrogencarbonat (Redox mit Salzsäure) durch die Nebenzellen als Schutz gegen Salzsäure und Pepsin

Zoologie

Nennen und erläutern Sie drei Strategien der Nahrungsaufnahme.

-Karnivoren 

Aufnahme einzelner großer Beutetiere 

-Suspensionsfresser 

Heraussieben zahlreicher sehr kleiner Beutetiere aus dem umgebenden Medium 

-Symbiosen 

Zusammenleben verschiedener Arten zum gegenseitigem Nutzen 

Zoologie

Vergleichen Sie den Energiegehalt der wichtigsten Nährstoffe miteinander. Erläutern Sie, warum Fette sehr gut, Glykogen hingegen nur bedingt als Energiespeicher geeignet ist.

Lipide: Hohe Energiedichte (39,4 kJ/g) , Können wasserfrei eingelagert werden 

Kohlenhydrate bzw. gykogen : geringe Energiedichte (4,6 kJ /g) , muss hydratisiert gelagert werden 

Zoologie

Nennen Sie vier wichtige Funktionen von Kohlenhydraten.

-Energiespeicher ( Stärke, Glykogen) 

-Transportform von Energie             ( Glucose im Blutplasma ) 

-Strukturmaterial (Chitin oder Cellulose) 

-Bestandteil von Nucleinsäuren 

-Signalmoleküle an Zelloberfläche 

(Ich weiß das sind fünf die Energiespeicherfunktion ist weniger relevant, dennoch good to know)

Zoologie

Erläutern Sie die Begriffe „Unterernährung“, „Überernährung“ und „Fehlernährung“.

Unterernährung:  Fehlernährung die zu einer negativen Energiebilanz führt. Es führt zu einen Masseverlust und Nahrungsdeprivation. 


Überernährung: Fehlernährung die zu einer positiven Energiebilanz bzw. zu einer Erhöhung des Körpergewichtes führt


Fehlernährung: wenn die Bestandteile der Nahrung so zusammengesetzt sind, dass es auf Dauer zu einer Abweichung von einem definierten Sollwert (Erfordernis oder Erwartung) kommt

Zoologie

Aminosäuren können im Körper nicht gespeichert werden. Beschreiben Sie die Konsequenzen für die Proteinsynthese, insbesondere in Hinblick auf die Verwertung essenzieller Aminosäuren.

Aminosäuren werden lediglich bei Bedarf synthetisiert bzw. müssen vor der Proteinbiosynthese vorerst aufgenommen werden. Essentielle Aminosäuren müssen folglich mit der Nahrung aufgenommen werden und unmittelbar verwendet werden.  

(nicht ganz sicher) 

Zoologie

Definieren Sie den Begriff „Symbiose“ und erläutern Sie ihn anhand von drei Beispielen. Gehen Sie hierbei vor allem auf die unterschiedlichen Energieformen ein.

Das Zusammenleben von Lebewesen verschiedener Art zu gegenseitigem Nutzen

I. Steinkorallen mit photosynthetischen Dinoflagellaten = Photoautoroph    /  Energie durch Sonnenenergie 

II. Bartwürmer und Schwefeloxidierende Bakterien= Chemoautotroph / Energie durch Geothermie

III. Endosymbiotische Mikroorganismen in Verdauungssystem von Wiederkäuern und Termiten = fermentierende Mikroorganismen / Energie durch Kohlenhydrate 

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