PsychoHeine2020 an der Universität Duisburg-Essen
Karteikarten und Zusammenfassungen für PsychoHeine2020 an der Universität Duisburg-Essen
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Begriffsklärung: Psychologie
Mit welchen Inhalten befasst sich die Psychologie?
⟶ Allgemein: Im Fokus der Psychologie steht die Untersuchung menschlichen Erlebens und Verhaltens!
- Hat den Anspruch, menschliches Erleben und Verhalten
- zu beschreiben (Deskription),
- zu erklären (Explikation),
- vorherzusagen (Prognose) und
- ggf. zu verändern (Intervention).
Psychologie - und damit besonders auch die psychologische Diagnostik - ist eine empirische Wissenschaft!
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Begriffsklärung: empirisch
Empirische Zugänge zielen darauf ab, mögliche Antworten auf relevante Fragestellungen in Form von Hypothesen zu formulieren, um diese dann in systematischer Weise mit der Realität
zu konfrontieren.
⟶ Es werden gedanklich erarbeitete Antworten mit den diesbezüglich in der Realität vorzufindenden Sachverhalten verglichen: Beobachtung/Messung als Zugang zu Wissenserwerb.
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Gegenstand der Psychologie ist es, menschliches Erleben und Verhalten
1.
2.
3.
4.
1. zu beschreiben (Deskription),
2. zu erklären (Explikation),
3. vorherzusagen (Prognose) und
4. ggf. zu verändern (Intervention).
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Unter einem psychologischen Konstrukt versteht die Psychologie
Unter einem psychologischen Konstrukt versteht die Psychologie eine nicht direkt beobachtbare Eigenschaft oder Dimension von Personen, die über geeignete proximale Merkmale (über (Verhaltens-) Beobachtung, standardisierte Tests etc.) erschlossen werden muss.
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Unter Operationalisierung versteht man in den empirischen Wissenschaften
Unter Operationalisierung versteht man in den empirischen Wissenschaften die Übertragung von Konstrukten in beobachtbare bzw. messbare Indikatoren.
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Begriffsklärung: Diagnostik
Die psychologische Diagnostik ist sehr unmittelbar mit dem
Konzept des Messens verknüpft.
⟶ Also – ganz generell! – dem Zuordnen von Zahlen/Größen zu psychologischen Sachverhalten und damit deren Quantifizierung.
Bsp.: Intelligenz kann mit Intelligenztests gemessen werden..
Psychologische Merkmale von Personen werden gemessen.
In der Psychodiagnostik wird nur zweckgebunden gemessen.
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Trait & State
Stabile ((trait)Körpergröße, Haarfarbe, Persönlichkeit, Intelligenz) und veränderliche ((state)verändern sich über die Zeit, bspw. Interesse) Personenmerkmale
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Was versteht man unter psycho-diagnostischem Messen?
Die Quantifizierung psychologischer Phänomene (Konstrukte wie Intelligenz etc.).
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Laut Ingenkamp & Lissmann (2008) sind zwei wesentliche Tätigkeitsbereiche der pädagogischen Diagnostik zu unterscheiden, nämlich
1. Diagnostische Datenerhebung, um die Zuweisung zu individuellen/passenden Förderprogrammen zu ermöglichen.
2. Diagnostische Datenerhebung, für die Erteilung von Qualifikationen, um Personen passenden Kontexten zuordnen zu können.
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Vorrangige Aufgaben der Diagnostik
in pädagogischen Kontexten
Zur pädagogischen Diagnostik gehören [...] die diagnostischen Tätigkeiten, die die Zuweisung zu [...] individuellen Förderungs-programmen ermöglichen sowie die mehr gesellschaftlich verankerten Aufgaben [die] Erteilung von Qualifikationen zum Ziel haben.“ (Ingenkamp & Lissmann, 2008, S. 13)
Im Fokus stehen also Entscheidungen mit Bedeutung für:
die Selektion/Platzierung: Herstellung optimaler Passung von diagnostischen Objekten (Personen!) und Kontexten
bzw.
die Begründung von Intervention/Förderung:
Ansatzpunkt für Veränderung des diagnostischen Objekts und Bewertung des Erfolgs dieser Maßnahmen, z.B.
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Objekre der Psychodiagnostik
- Häufig stehen Personen im Fokus von Diagnostik.
Aber sicher nicht ausschließlich
- Schulklima, Schule als Objekt
- Politische Systeme / Bildungspolitik
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Eher stabile Eigenschaften vom Menschen (Persönlichkeit, Intelligenz) nennt man
Traits
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