Heine an der Universität Duisburg-Essen

Karteikarten und Zusammenfassungen für Heine an der Universität Duisburg-Essen

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Nominalskala

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Zählen und Messen als methodische Zugänge der klassischen Psychodiagnostik

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Allgemeine Rahmenbedingungen

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Mit welchen Inhalten befasst sich die Psychologie?

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Bereiche der Psychodiagnostik an der Schnittstelle zur Pädagogik

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Eigenschaften & Zustände

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Relevante Merkmale

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Diagnostisches Objekt

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Heine

Nominalskala

Relation der Verschiedenheit

Haarfarbe rot vs. blond: gleich/ungleich

Heine

Zählen und Messen als methodische Zugänge der klassischen Psychodiagnostik

Quantifizierung von Merkmalen impliziert die Zuordnung von
numerischen Werten zu Merkmalsausprägungen

Dabei: Das Zählen gibt Auskunft über Häufigkeit;

das Messen erlaubt eine feinere Erfassung von Ausprägung:

Diskrete Merkmale, die also zur Erfassung nur ganze Zahlen
zulassen (Anzahl von Studierenden in der VL, Anzahl von
Fehlern in einem Test, o.ä.), werden gezählt.


Stetige Merkmale,
die zur Erfassung in ganzen Zahlen nicht
geeignet sind (Körpergröße, Hautleitfähigkeit, o.ä.), werden
gemessen.

⟶ Prinzipielle Messbarkeit muss sichergestellt sein und
Messinstrumentarium muss gefunden werden
(Operationalisierung!)

Heine

Allgemeine Rahmenbedingungen

Im Kontext der Erhebung sensibler(!) diagnostischer
Daten sind enge (und teilweise länderspezifische!)
rechtliche sowie ethische Rahmenbedingungen zu
beachten!

Rechtlicher Rahmen: klärt Konzepte wie Kompetenz (wer
darf wozu welche Datentypen erheben), Aufklärungspflicht,
Freiwilligkeit, Datenhoheit, Datenschutz, vgl. Grund- bzw.
Strafgesetz

Ethischer Anforderungen: z.B. die Deutsche Gesellschaft für
Psychologie e.V. hat Richtlinien für die Erhebung von und
den Umgang mit diagnostischen Daten formuliert

Heine

Mit welchen Inhalten befasst sich die Psychologie?

mit
– kognitiven
– motivalen
– emotionalen
– mentalen
Prozessen und Zuständen

Heine

Bereiche der Psychodiagnostik an der Schnittstelle zur Pädagogik

Differentielle Psychologie (als Urdisziplin):

Gegenstand sind systematische Unterschiede zwischen
Personen sowie deren Begleiterscheinungen (Korrelate),
Ursachen und Auswirkungen, v.a. im Sinne von
personenbezogenen Traits (vs. States):
– Stabile Persönlichkeitseigenschaften wie Extraversion,
Verträglichkeit etc. –

– Stabile Leistungseigenschaften wie Konzentrationsfähigkeit,
Intelligenz et

– Stabile motivationale Ausrichtung wie Leistungsmotiv,
Machtmotiv etc.

– Stabile emotionale Neigungen wie Ängstlichkeit, Aggression
etc.

Heine

Eigenschaften & Zustände

Diagnostik erhebt sowohl stabile
(trait) als auch situativ bedingte/veränderliche (state)
Merkmale

Heine

Relevante Merkmale

Merkmale müssen mit der
diagnostischen Hypothese in Verbindung stehen.

Heine

Diagnostisches Objekt

Häufig befasst sich diagnostisches
Handeln mit Einzelpersonen, aber nicht ausschließlich.

Heine

Hochwertig

Instrumente müssen bestimmten Gütekriterien wie z.B. Objektivität genügen

Heine

Systematisch

 Die Informationssammlung erfolgt nach den
Regeln der Kunst.

Heine

Theoriegeleitet

Information wird nicht beliebig gesammelt,
sondern gezielt, um eine diagnostische Hypothese zu prüfen.

Heine

Ordinalskala

Relation der Rangordnung

Tabellenplatz 1 vs. 10: größer/kleiner

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