Ethnographie d. Kommunikation

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Praktische Dimension

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Forschungsethik

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Einwilligungserklärung

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Datenschutz

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Interview in medialer Inszenierung

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Prinzipien objektiv-hermeneutischer Textinterpretation

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Objektive Hermeneutik

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Deduktive Kategorien-Anwendung

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Induktive Kategorien-Entwicklung

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Qualitative Inhaltsanalyse

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Beobachten in der Wissenschaft

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Ziel des Leitfadens

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Ethnographie d. Kommunikation

Praktische Dimension

Ziel: Dokumentation von authentischen, alltäglichen, kommunikativen Ereignissen als Teil sozialer Interaktion

Ethnographie d. Kommunikation

Forschungsethik

= kritische Reflexion moralischer Grundsätze 

Ethnographie d. Kommunikation

Einwilligungserklärung

Aufklärung über Art und Ziele der Studie, allgemeine Erläuterungen, Spezifika der Studie, Freiwilligkeit der Teilnahme, Abbruch-Widerrufen der Einwilligung kuss gegeben sein 

Ethnographie d. Kommunikation

Datenschutz

= Bestehen, bei der Verarbeitung personenbezogener Daten die Rechte und Freiheiten natürlicher Personen zu wahren 

Ethnographie d. Kommunikation

Interview in medialer Inszenierung

– gezielt von Beteiligten hergestellt
– arrangiert
– asymmetrische Interaktionsrollen: Fragender & Befragten
– Interview als Instrument der Sozialforschung

Ethnographie d. Kommunikation

Prinzipien objektiv-hermeneutischer Textinterpretation

Kontextfreiheit
Wörtlichkeit
Sequenzialität
Extensivität
Sparsamkeit

Ethnographie d. Kommunikation

Objektive Hermeneutik

Methode der Sinnerschließung, Bedeutung von Ausdrucksgestalten, besonders in Texten, zu erschließen 

Ethnographie d. Kommunikation

Deduktive Kategorien-Anwendung

Kategorien-Bildung per Literatur, Studieren von Texten und nachschauen, ob andere bereits einen Kategorien-Leitfaden gebildet haben, von mehreren Anweisungen deine eigene Kategorie bilden 

Ethnographie d. Kommunikation

Induktive Kategorien-Entwicklung

Kategorien-Bildung im Prozess, werden spontan aus dem Material heraus gebildet, Betrachtung des Textelements -> Bildung der Kategorie -> weiter zum nächsten Element

Ethnographie d. Kommunikation

Qualitative Inhaltsanalyse

= Bündel an Verfahrensweisen zur systematischen Textanalyse
Grundgedanke: Vorteile der quantitativen Inhaltsanalyse bewahren und auf qualitative Auswertungsschritte übertragen

Ethnographie d. Kommunikation

Beobachten in der Wissenschaft

– Beobachtung als Dritter eines Vorganges, der gewöhnlich ohne uns abläuft
– Erkenntnisinteresse außerhalb dieses Vorgangs
– Beeinflussung des Vorgangs
– Analyse: Reflexion der Rolle des Beobachters 

Ethnographie d. Kommunikation

Ziel des Leitfadens

Generierung von Material, das geeignet ist, die subjektive Perspektive der Befragten in der erwünschten Reichhaltigkeit und Multidimensionalität herauszuarbeiten

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