QM1 Altklausur an der Universität Des Saarlandes | Karteikarten & Zusammenfassungen

QM1 Altklausur an der Universität des Saarlandes

Karteikarten und Zusammenfassungen für QM1 Altklausur an der Universität des Saarlandes

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Was ist Operationalisierung?

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Selbstbericht - nenne Vor- und Nachteile

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Fremdtäuschung, Selbsttäuschung, Faking good, Faking Bad, Soziale Erwünschtheit gehören zu...

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Ja-Sage-Tendenz (Aquieszenz), Tendenz zur Mitte (vs. Extremität) und Muster (beim ankreuzen von Fragebögen) gehören zu... 

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Nenne die drei Probleme der Verhaltensbeobachtung.

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Was ist hier falsch?

Leistungstests...

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Die experimentellen Bedingungen unterscheiden sich systematisch in der durchschnittlichen Ausprägung von (stabilen) Merkmalen der Versuchspersonen.

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In der Durchführung unterscheiden sich die experimentellen Bedingungen in für die AV relevanten Merkmalen.

► Physikalische Variablen 

► Stabile Versuchsleitermerkmale ►Soziale Variablen (Versuchsleitereffekte, Aufforderungscharakter)

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Die experimentellen Bedingungen sind so gestaltet, dass sie sich nicht nur systematisch im interessierenden Merkmal, sondern auch in anderen für die AV relevanten Merkmalen unterscheiden 

→ Mangelnde Konstruktvalidität der experimentellen Manipulation

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Was bedeutet Parallelisieren?

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Was bedeutet Ausbalancieren?

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Welche Aussagen zu quasi-experimentellen Designs ist richtig?


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Beispielhafte Karteikarten für QM1 Altklausur an der Universität des Saarlandes auf StudySmarter:

QM1 Altklausur

Was ist Operationalisierung?

Ein hypothetisches Konstrukt auf eine Messebene bringen. 

QM1 Altklausur

Selbstbericht - nenne Vor- und Nachteile

+ Informationen, die sonst keiner hat

+ Große Bandbreite potentiell erfassbarer Merkmale

+ Bestimmte Merkmale sind nur über Selbstbericht erfassbar (Stimmung, Kognition,...)


- Verfälschungseinflüsse

    → formale Antwortstile

    → inhaltliche Antwortstile

QM1 Altklausur

Fremdtäuschung, Selbsttäuschung, Faking good, Faking Bad, Soziale Erwünschtheit gehören zu...

... Inhaltliche Antwortstile

QM1 Altklausur

Ja-Sage-Tendenz (Aquieszenz), Tendenz zur Mitte (vs. Extremität) und Muster (beim ankreuzen von Fragebögen) gehören zu... 

... Formale Antwortstile

QM1 Altklausur

Nenne die drei Probleme der Verhaltensbeobachtung.

Reaktivität:

Veränderung des Verhaltens durch Wissen um Beobachtung (Hawthorne Effekt)

Beurteilerfehler:

z.B.

• Wahrnehmungsfehler (z. B. Halo-Effekt, Erwartungseffekte)

• Erinnerungsfehler (Kapazitätsgrenzen): z.B. Primacy/Recency-Effekt

Aufwand:

• Systematische Beobachtung = sehr zeit- und kostenintensiv

QM1 Altklausur

Was ist hier falsch?

Leistungstests...

...können durch "faking good" beeinflusst werden.

QM1 Altklausur

Die experimentellen Bedingungen unterscheiden sich systematisch in der durchschnittlichen Ausprägung von (stabilen) Merkmalen der Versuchspersonen.

Personengebundene SV

QM1 Altklausur

In der Durchführung unterscheiden sich die experimentellen Bedingungen in für die AV relevanten Merkmalen.

► Physikalische Variablen 

► Stabile Versuchsleitermerkmale ►Soziale Variablen (Versuchsleitereffekte, Aufforderungscharakter)

Situationsgebundene SV

QM1 Altklausur

Die experimentellen Bedingungen sind so gestaltet, dass sie sich nicht nur systematisch im interessierenden Merkmal, sondern auch in anderen für die AV relevanten Merkmalen unterscheiden 

→ Mangelnde Konstruktvalidität der experimentellen Manipulation

Bedingungsgebundene SV

QM1 Altklausur

Was bedeutet Parallelisieren?

Dafür sorgen, dass eine metrische persongebundene Störvariable in jeder experimentellen

Bedingung die gleiche Verteilung aufweist

QM1 Altklausur

Was bedeutet Ausbalancieren?

Dafür sorgen, dass eine kategoriale persongebundene Störvariable in jeder experimentellen Bedingung die gleiche Verteilung aufweist

QM1 Altklausur

Welche Aussagen zu quasi-experimentellen Designs ist richtig?


Die Zuweisung zu den Gruppen bei Designs mit nicht äquivalenten Gruppen erfolgt durch die VP selbst.

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