Lernen (1.Semester) an der Universität Bochum

Karteikarten und Zusammenfassungen für Lernen (1.Semester) an der Universität Bochum

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Ration run 

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Post Reinforcement Pausen 

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Delay Discounting 
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Kann Selbstbeherrschung trainiert werden ?

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Ratio strain 

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Prokrastination und Nachverstärkerpausen 

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Ratio Schedule (Verstärkerplan) - Konzept
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Response bias 

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Selbstkontrolle 

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Feedback Function ( Erklärung der höheren Reaktionsrate bei ratio schedules) 

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Warum führe ratio Pläne zu mehr Reaktionen ? 

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Beispielhafte Karteikarten für Lernen (1.Semester) an der Universität Bochum auf StudySmarter:

Lernen (1.Semester)

Ration run 
Hohe und beständige Rate des Handelns nach der Post Reinforcement Pause 
Endet mit der Verstärkervergabe 

Lernen (1.Semester)

Post Reinforcement Pausen 
Nach Erhalt des Verstärkers - kurze Pause 
Danach ist die Handlungsrate wider hoch und beständig 
Erwartbare Pausen bei FR Schedule 
Länge der Pause ist abhängig von der Anzahl der angeforderten Reaktionen bis zum nächsten Verstärker 

Lernen (1.Semester)

Delay Discounting 
Idee: Wert eines Verstärkers sinkt in Abhängigkeit mit der Wartezeit 


Lernen (1.Semester)

Kann Selbstbeherrschung trainiert werden ?
JA 
Durch Ablenken des Organismus durch andere Aufgaben 

Lernen (1.Semester)

Ratio strain 
Wenn plötzlich mehr Handlungen pro Verlangt werden kommt es zu periodischen Pausen bis zum Erreichen der angeforderten Reaktionsrate und zu längeren Nachverstärkerpausen 

Lernen (1.Semester)

Prokrastination und Nachverstärkerpausen 
Post Reinforcement Pausen - auch bei Menschen 
Nach Erledigung einer großen Aufgabe kommt es zu langen Post reinforcement Pausen da viele Handlungen bis zum nächsten Verstärker notwendig sind 

aber sobald man die zweite Aufgabe beginnt kommt es zur konstanten und hohen Reaktionsrate 

Lernen (1.Semester)

Ratio Schedule (Verstärkerplan) - Konzept
Eine gewisse Anzahl an Reaktionen führt zu einer Verstärkung 

Lernen (1.Semester)

Response bias 
Tritt auf, wenn beide Alternativen unterschiedliche Arten an Aufwand beanspruchen oder wenn ein Verstärker attraktiver ist, als ein anderer 

Lernen (1.Semester)

Selbstkontrolle 
Die Fähigkeit auf eine kleine sofortige Belohnung zu verzichten und auf eine größere spätere Belohnung zu warten 

Lernen (1.Semester)

Feedback Function ( Erklärung der höheren Reaktionsrate bei ratio schedules) 
Verstärker dient als Feedback auf die Reaktion 

Bei den ratio Plänen kommt der Verstärker umso schneller, je eher die Anzahl an angeforderten Reaktionen gzeigt wird 

Die Reaktionsrate steht somit in Verbindung mit der Verstärkerrate 
Die Feedback function für ratio Pläne ist somit eine zunehmende lineare Funktion 

man kann die Anzahl der Verstärker maximieren, wenn man schneller reagiert - das geht bei Intervall Plänen nicht 

Lernen (1.Semester)

Warum führe ratio Pläne zu mehr Reaktionen ? 

Aufgrund des IRT 
IRT = Intervall zwischen den verstärkten Reaktionen 

Wenn ein Teilnehmer oft eine kurz IRT wahrnimmt wird für ihn eine kurz IRT wahrscheinlicher 
- Deshalb reagiert er öfter 

Ein ratio Plan beinhaltet kein Zeitintervall - je schneller der VP reagiert, desto schneller bekommt erden Verstärker - ratio Pläne haben deshalb öfter kurze IRTs 

Lernen (1.Semester)

Differential responding 
Unterschiedliche Reaktionen auf unterschiedliche Stimuli 

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