Epsy I an der Universität Bochum

Karteikarten und Zusammenfassungen für Epsy I an der Universität Bochum

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Adoleszenz 

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Säkuläre Akzeleration 

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Hormonelle Veränderung 

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Sexuelle Reifung 

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Körperlängenwachstum 

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Hirnreifung während der Adoleszenz 

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Hirnreifung mittlere Adoleszenz 

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Wozu können die Reifungsmuster des Gehirns begünstigen ? 

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Die Folgen des neurobiologischen Ungleichgewichts 

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Zirkadine Rhytmik 

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Pubertät 

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Beispielhafte Karteikarten für Epsy I an der Universität Bochum auf StudySmarter:

Epsy I

Adoleszenz 

Hinreifen eines Kindes zum Erwachsenen 


Beginn: Eintritt in die Pubertät 

Unterscheidung von früher Adoleszenz,mittlerer Adoleszenz und später Adoleszenz 

Epsy I

Säkuläre Akzeleration 

Alter des Beginns der Pubertät ist über die Zeit hinweg gesunken 


Beispiel: Veränderung des Zeitpunkts der Menarche 

Epsy I

Hormonelle Veränderung 

Beginn 8-9 Jahre 

Vermehrt: Ausschüttung von Wachstumshormonen 


1)Bei Jungen: Androgene: Wachtum von Muskeln und männlichen Geschlechtsmerkmalen 


2) Bei Mädchen: Östrogene: Steuerung Menstruationszyklus und Reifung weiblicher Geschlechtsmerkmale 


Epsy I

Sexuelle Reifung 

Veränderung primärer und sekundärer Geschlechtsmerkmale 


Epsy I

Körperlängenwachstum 

Wachstumsschub durch Wachstumshormone 

(bis zu 10cm pro Jahr) 


Zeitweise Verschiebung von Körperproportionen 

  • erst körperliches Wachstum und dann Entwicklung innerer Organe 
  • Jungen: Entwicklung Muskelmasse 
  • Mädchen: Zunahme: Fettgewebe 

Epsy I

Hirnreifung während der Adoleszenz 

Neuronale Veränderungen sind nicht auf die Pubertät beschränkt 

Wesentliche neuronale Veränderungen: 


Zunahme weiße Substanz (beschleunigt Informationsweitergabe) und Abnahme graue Substanz (gezielter Abbau wenig genutzter Synapsen, Use it or lose it) 

  • Verbesserung bestehender neuronaler Netzwerke 

Epsy I

Hirnreifung während der Adoleszenz 

Frühe Entwicklung des limbischen Systems und des Belohnungssystems und eine späte Entwicklung des Kontrollsystems 


- Deswegen stark emotionale, motivational und Belohnungsorientiert 

Epsy I

Hirnreifung mittlere Adoleszenz 

Entwicklung der kortigalen Kontrollstrukturen

(bes. PFC) 

Mehr Kontrolle über emotional und motivational gesteuerte Handlungen 

- Verbesserte Konnektivität/Zusammenarbeit zwischen limbischen System und Kontrollsystem 

Epsy I

Wozu können die Reifungsmuster des Gehirns begünstigen ? 

  • Sensititvität für sozial-affektive Reize 
  • Hohe Flexibilität bzgl. der Anpassung von Zielprioritäten 
  • Hilfreich für die Bewältigung sozialer Entwicklungsaufgaben 


Epsy I

Die Folgen des neurobiologischen Ungleichgewichts 

Die Fähigkeit der Selbstregulation ist noch nicht ausgereift und es gibt ein erhöhtes Bedürfnis nach Belohnungsreizen 


Das dient teils als Auslöser für ein risikoreiches Verhalten und die psychosozialen Reize befinden sich teils unter der intellektuellen Reife 

Epsy I

Zirkadine Rhytmik 

Alle biologischen Prozesse, die sich im regelmäßigen 24 Stunden Abstand wiederholen z.B. Tag-Nacht Rhytmus 

Epsy I

Pubertät 

Zeitraum 

Mädchen ca. 9-15Jahre 

Jungs ca. 10-16 Jahre 


Wesentlicher Bestandteil und Voraussetzung für die Adoleszenz 

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