ENglish as a Lingua Franca an der Universität Bochum

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ENglish as a Lingua Franca

lingua franca

a language used for communication between individuals who do not share a common language, and who do not speak the lingua franca as their first language

ENglish as a Lingua Franca

lingua franca communication

communication between non-native speakers of a particular language which is not their first language


ENglish as a Lingua Franca

first language

the language which an individual uses to conduct the majority of her communicative activities; this may change during the course of her life 

- not static

ENglish as a Lingua Franca

foreign language

a language which an individual acquires in addition to her/his first language, often through formal instruction, and which is typically not used for intranational communication in her/his country

ENglish as a Lingua Franca

second language

a language which an individual uses regularly, in addition to her/his first language, and which typically is used for intranational communication in her/his country (often serving as an official language


ENglish as a Lingua Franca

variation

language use, which is different from the standard, correlating with regional, ethnic, or social background of the speaker

ENglish as a Lingua Franca

variety

any independent linguistic system which can be described systematically, e.g. American English, Geordie (the dialect of English spoken in Durham), the Cambridge freshmen‘s variety, Indian English, etc.

ENglish as a Lingua Franca

English as a mother tongue

English spoken by individuals for whom English is the language they acquired first, mostly through interaction with their mother, father, siblings, and others.

ENglish as a Lingua Franca

English as a first language (L1)

English spoken by individuals for whom English the language in which they conduct the majority of their communicative activities. English may become an individual's first language although her/his mother tongue is a different language. E.g. a Vietnamese who immigrates to the US at an early age, and who eventually mainly uses English for communication.

ENglish as a Lingua Franca

English as a second language (L2)

English used / acquired by an individual whose mother tongue is not English, in a country where English holds a special status as a medium of communication. In those countries, English is frequently used in education, parliament, administration, and the media. Often, it also serves as the country's official or co-official language.

Acquisition in this context is not only through formal instruction in school but also informally through interaction with various speakers.

ENglish as a Lingua Franca

English as a foreign language (FL)

English used / acquired by an individual whose mother tongue is not English, in a country where English does not enjoy a special status. In such countries, English is not used for intranational communication, but for communication with speakers from other countries

Typically, English is learnt through formal instruction in school, and informal acquisition is scarce or even non-existent. (English as a Foreign Language and L2 are used synonymously in second language acquisition research.)

ENglish as a Lingua Franca

Pidgins & creoles (the more modern, current definitions)

Pidgins are second-language varieties that developed in settings where the speakers of the lexifier had only sporadic contacts with the populations they traded with. The low exposure to fluent models / speakers of the lexifier resulted in a reduced linguistic system. In some countries (e.g. Nigeria, Cameroon, Papua New Guinea), regular usage and increased communicative functions has led to a stable more complex, expanded pidgin.

Creoles, by contrast, are vernaculars which developed among creole populations, living in the settlement colonies in homestead conditions in which they had fuller access to European languages, e.g. in the Caribbean islands

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