EB/WB an der TU Chemnitz

Karteikarten und Zusammenfassungen für EB/WB an der TU Chemnitz

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Definiere die Ebene der Lehr-Lern-Interaktion/Individuum (Mikro-Ebene)

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Definiere die Ebene der Organisation (Meso-Ebene)

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Definition EB/WB

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Wie viele verschiedene Lerntypen gibt es?

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Wie wird die EB/WB nach der Erweiterung H. Kuwan näher definiert?

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Leitbegriffe der Erwachsenenbildung: Wie charakterisiert sich Formales Lernen?

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Leibegriffe der Erwachsenenbildung: Wie charakterisiert sich Selbstgesteuertes Lernen?

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Was bedeutet Aneignung?

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Was bedeutet Lernen?

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Warum kann man Lernen als eine spezifische Aneignungsform bezeichnen? 

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Theoretische Ansätze der Psychologie sind:

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Beispielhafte Karteikarten für EB/WB an der TU Chemnitz auf StudySmarter:

EB/WB

Definiere die Ebene der Lehr-Lern-Interaktion/Individuum (Mikro-Ebene)

  • Lernen Erwachsener bzw. die Gesamtheit der Handlungen, die dazu dienen, das Lernen Erwachsener gezielt zu begleiten
  • Lehren und Lernen als soziale Interaktion 

EB/WB

Definiere die Ebene der Organisation (Meso-Ebene)

Organisationen in denen Lernen stattfindet

EB/WB

Definiere die Ebene der Gesellschaft (Makro-Ebene)

gesellschaftliche Rahmenbedingungen;

das Weiterbildungssystem und seine Beziehungen zu:

  1. Politik
  2. Wirtschaft
  3. Arbeitsmarkt
  4. Kultur
  5. Lebenswelt

Fragen der Finanzierung 



EB/WB

Definition EB/WB

Weiterbildung wird hier als Fortsetzung oder Wiederaufnahme organisierten Lernens nach Abschluss einer unterschiedlich ausgedehnten ersten Bildungsphase bestimmt. 

EB/WB

Wie viele verschiedene Lerntypen gibt es?

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EB/WB

Wie wird die EB/WB nach der Erweiterung H. Kuwan näher definiert?

Die EB/WB wird heute weitergefasst: als alle Aktivitäten die der VertiefungErweiterung oder Aktualisierung von WissenFähigkeiten und Fertigkeiten von Menschen dienen, die eine erste Bildungsphase abgeschlossen haben. 


EB/WB

Leitbegriffe der Erwachsenenbildung: Wie charakterisiert sich Formales Lernen?

Intentionales, abschlussbezogenes Lernen im (staatlich anerkannten) "Hauptsystem" der Weiterbildung

-> z.B. die Meisterprüfung

EB/WB

Leibegriffe der Erwachsenenbildung: Wie charakterisiert sich Selbstgesteuertes Lernen?

Intentionales Lernen außerhalb von Organisationen der WB mit weitestgehender (Mit-)Bestimmung über Ziele, Inhalte und Methoden des Lernens

-> der Nachbar (arbeitet im IT Bereich einer Firma) erklärt einem wie Excel funktioniert

EB/WB

Was bedeutet Aneignung?

[...] kann als individuell spezifische, vom biografisch generierten Sinn- und Erfahrungszusammenhang strukturierte Übersetzung von Welt verstanden werden. 

EB/WB

Was bedeutet Lernen?

Lernen ist dem Vorgang vorbehalten, aus dem eine auf relative Dauer gestellte, beobachtbare Veränderung von Verhalten oder Verhaltensbereitschaft resultiert.

EB/WB

Warum kann man Lernen als eine spezifische Aneignungsform bezeichnen? 

Da Aneignungsprozesse die Voraussetzung für Lernprozesse bilden 

EB/WB

Theoretische Ansätze der Psychologie sind:

  • Behaviorismus (z.B. Reis-Reaktions-Lernen)
  • Kognitivismus (z.B. Aneignung kognitiver Schemata)
  • Expertiseforschung (z.B. Aufbau von Expertise durch Übung)
  • Konstruktivismus (z.B. Konstruktion von Wissen)

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