VL. Empirische Methoden an der RWTH Aachen

Methodenkompetenz bedeutet, dass unabhängig von der persönlichen Meinung und unabhängig von gängigem Halbwissen Zusammenhänge zwischen Ereignissen objektiviert werden.

B-E-V-K

1) Beschreiben

Beschreibungen sind gesammelte Daten über das Verhalten und die Bedingungen, unter denen es auftritt

2) Erklären

Von Erklärungen wird dann gesprochen, wenn sich                           Bedingungen / Ursachen ausweisen lassen, die ein                         Phänomen hervorgebracht haben

3) Vorhersagen

Vorhersagen sind Aussagen über die zukünftige                               Auftretens-Wahrscheinlichkeit von Ereignissen und Zusammenhängen.

4) Kontrollieren

Verhaltenskontrolle schließt ein, ein Verhalten herbeizuführen, auszulösen, aufrechtzuerhalten, zu beenden und seine Form, Stärke oder Auftretens-Wahrscheinlichkeit zu beeinflussen

E-B-V

1) Erkenntniszusammenhang

2) Begründungszusammenhang

3) Verwertungszusammenhang

bilden zusammen den forschungslogischen Begründungs-Rahmen bei empirisch-experimentellen Verfahren.

Wann immer der theoretische Teil der Untersuchung unklar ist, kann das Konzept und das Ergebnis nicht eindeutig sein.

Die saubere und kontrollierbare Konzeptualisierung einer Studie ist ein Muss! Sie steuert alle Entscheidungen über die Methode, Stichprobe, Auswertung und bedingt die Verwertung der Ergebnisse.

= Anlass, der zu dem Forschungsprozess führt (Ideen, Gespräche, Explorationen, die das Problem strukturieren)

1) Ein empirisches Problem (es gibt noch keine Antwort)

2) Ein theoretisches Problem 

(es gibt empirische Antworten, die aber zu unterschiedlichen Ergebnissen kommen)

3) Ein Auftrag Dritter

All jene Schritte, mit deren Hilfe das Problem untersucht werden soll:

- Welche Untersuchungen liegen bereits vor ? Welche Theorien sind einschlägig, die man heranziehen kann?

- Welche Teile des Problems werden untersucht?

- Welche Hypothesen sind aufzustellen?

- Welche Untersuchungsform und Methode sollen angewandt werden?

- Was soll "gemessen" werden, was soll variiert werden?

- Wer soll untersucht werden?

- Wie soll ausgewertet werden?

- Welche Effekte haben die Ergebnisse auf soziale Strukturen?

- Wie allgemeingültig sind die Befunde?

- Form der Darstellung

- Die Berichtpflicht

1) Theorie

2) Forschungshypothese

3) Präzisierung der Hypothese

4) Design der Studie

5) Durchführung

6) Datenanalyse

7) Interpretation des Daten

8) Implikationen für Theorie

1) Induktiv

Situationen beobachten und dann mögliche Erklärungen finden

2) Deduktiv

Mögliche (vorläufige) Erklärungen im Kopf haben und dann prüfen

1) Deskriptive Methoden (Zentrale Tendenzen, Streuung)

Werden eingesetzt um Daten übersichtlich zu ordnen, zu kategorisieren und zu visualisieren

2) Explorative Methoden (Korrelation, Regression, Data Mining)

Werden eingesetzt, wenn in einem Datensatz nur geringes Wissen über Zusammenhänge zwischen Variablen vorliegt

3) Multivariante Methoden (T-Test, Varianzanalyse)

Werden eingesetzt, um Mittelwert-Unterschiede zwischen verschiedenen Bedingungen auf statistische Signifikanz zu überprüfen. (Also um festzustellen, ob die Unterschiede vom Zufall verschieden sind)