Paradigmen Persönlichkeitspsychologie an der Rheinische Fachhochschule

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Was sind Grundideen des Eigenschaftsparadigmas ?

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Womit beschäftigt sich Informationsverarbeitungsparadigma und wo Bezug zu Persönlichkeit?

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Was ist ursprüngliche Grundidee des behavoiristischen Paradigmas nach Watson?

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Wie entsteht aus behavioristischer Sicht Persönlichkeit?

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Behavioristische Paradigma Kritik und Grenzen

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Wie molekulargenetische Paradigma Persönlichkeitsunterschiede zu erklären? 

Welche Fragestellungen untersucht?

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Wie unterscheidet sich dynamisch-interaktionistische Paradigma von anderen Paradigmen?

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Wie entsteht dynamisch-interaktionistisches Paradigma aus anderen Paradigmen? Kernidee!

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Worauf führt Neurowissenschaftliche Paradigma Persönlichkeitsunterschiede zurück?

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Was haben Gehirnregionen, Neurotransmitter und Co mit Persönlichkeit zutun? (neurowissenschaftl.)

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Warum neurowissenschaftlichen Paradigma und Temperament(sforschung)?

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Grundideen und Grundbegriffe des psychoanalytischen Paradigmas und wie hängen mit Persönlichkeit zusammen?

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Paradigmen Persönlichkeitspsychologie

Was sind Grundideen des Eigenschaftsparadigmas ?

  • Menschenbild: körperl. Merkmale & Regelmäßigkeiten in Verhalten & Erleben
  • nicht direkt beobachtbar, aber durch wiederholte Beobachtung
  • Individualität nur im Vergleich mit Referenzpopulation !!!
  • je mehr Eigenschaften beobachtbar, desto präziser Aussagen über Individualität möglich --> Persönlichkeitsprofil

  • “Individualität einer Person durch Persönlichkeitsprofil in vielen vers. Eigenschaften beschrieben.“

Paradigmen Persönlichkeitspsychologie

Womit beschäftigt sich Informationsverarbeitungsparadigma und wo Bezug zu Persönlichkeit?

  • Betrachtung zuständiger Prozesse (für Verhalten und Erleben)
  • Verhalten & Erleben beruhen auf Informationsverarbeitung/ -übertragung im Nervensystem


Persönlichkeitseigenschaften 2 Quellen:

  1. Individualtypische zeitlich stabile Parameter informationsverarbeitender Prozesse 
    (z.B. Kapazität Arbeitsgedächtnis, Schwelle d. Auslösung, Geschwindigkeit)

  2. Individualtypische Gedächtnisinhalte im Langzeitgedächtnis
    (z.B. Wissen, Einstellungen, Erinnerungen,..)

Paradigmen Persönlichkeitspsychologie

Was ist ursprüngliche Grundidee des behavoiristischen Paradigmas nach Watson?

  • Mensch als „tabula rasaunbeschriebenes Blatt auf die Welt
  • Mensch als „Black Box“ --> Hineinsehen nicht möglich, daher nur Beobachtbare beschränkt

  • Persönlichkeitsunterschiede beruhen auf unters. Lernbedingungen, daher Persönlichkeit beliebig vorhersehbar und manipulierbar

Paradigmen Persönlichkeitspsychologie

Wie entsteht aus behavioristischer Sicht Persönlichkeit?

Persönlichkeitsunterschiede --> auf unters. Lernbedingungen zurückzuführen --> Persönlichkeitsunterschiede dadurch beliebig manipulierbar und vorhersagbar

Paradigmen Persönlichkeitspsychologie

Behavioristische Paradigma Kritik und Grenzen

  • Lernender Opfer seiner Umwelt angesehen, obwohl Lernsituation aus Lernendem und seiner Umwelt besteht --> Wechselwirkung
  •  genetische Prädispositionen widersprechen behavior. Annahme, dass Lerngesetze universell sind 
  • genetische Unterschiede in Lernbereitschaft
  • methodische Problematik
  • Längsschnittstudien --> kein Effekt von frühem Lernen auf spätere Persönlichkeit

Paradigmen Persönlichkeitspsychologie

Wie molekulargenetische Paradigma Persönlichkeitsunterschiede zu erklären? 

Welche Fragestellungen untersucht?

„Das mol. Paradigma versucht die Persönlichkeit auf das individualtypische Allelmuster zu beziehen.“


  • Gibt es direkte Korrelation (evtl. kausale Zusammenhänge) zwischen genetischen Unterschieden und Persönlichkeitsunterschiede? 
  • Haben einzelne Allele Einfluss?
  • Haben mehrere gemeinsame auftretende Allele einen Einfluss?

Paradigmen Persönlichkeitspsychologie

Wie unterscheidet sich dynamisch-interaktionistische Paradigma von anderen Paradigmen?

Eigenschafts und -Informationsverarbeitungsparadigma:

Statisches Bild von Eigenschaften & damit der ganzen Persönlichkeit


Lerntheoretische (behavior) & genetische Perspektive:

simple, eindimensionale Sichtweise
--> Behavior: Umwelt beeinflusst ganze Persönlichkeit
--> Mol/gen: Genen beeinflussen ganze Persönlichkeit


Paradigmen Persönlichkeitspsychologie

Wie entsteht dynamisch-interaktionistisches Paradigma aus anderen Paradigmen? Kernidee!

„Das dynamisch-interaktionistische Paradigma versteht Persönlichkeitsentwicklung als Wechselwirkung zwischen Umwelt und einzelnen Eigenschaften im Verlauf des Lebens“


Gen-Umwelt-Interaktion:
Person und Umwelt verändern sich in sich, beeinflussen sich gegenseitig (Wechselwirkung)

Wirkung der Person auf Umwelt --> verändert künftige Umweltwirkung auf Person!

Paradigmen Persönlichkeitspsychologie

Worauf führt Neurowissenschaftliche Paradigma Persönlichkeitsunterschiede zurück?

Neurowissenschaftliche Theorie erklären Persönlichkeitsunterschiede im Zusammenhang mit ZNS und anderen biologischen Systemen.

Insbesondere untersucht: Wechselwirkungen!

Paradigmen Persönlichkeitspsychologie

Was haben Gehirnregionen, Neurotransmitter und Co mit Persönlichkeit zutun? (neurowissenschaftl.)

Gehirnregion:

Präfontale Cortex (angemessene Entscheidungen, situativangepasstes Verhalten, verbindet sensorische Wahrnehmung mit Emotionen und Gedächtnis

--> Phineas Gage


Neurotransmitter 
--> wirken zwischen Neuronen

--> individuelle Neuronenstrukturen 


Hormone

Stress- und Geschlechtshormone (Kortisol und Testosteron) --> auf Verhalten junger Menschen während der Pubertät haben

Paradigmen Persönlichkeitspsychologie

Warum neurowissenschaftlichen Paradigma und Temperament(sforschung)?

Neurowissens.: Wechselwirkung biologischen Systeme
&
frühe Temperamentsforschung: Annahme physiologisch bedingter Temperamentsunterschiede


Paradigmen Persönlichkeitspsychologie

Grundideen und Grundbegriffe des psychoanalytischen Paradigmas und wie hängen mit Persönlichkeit zusammen?

  • Psychische Prozesse wahrnehmen, denken, fühlen, erinnern, träumen beruhen auf Fluss von Energie
  • Mensch ist energetisch geschlossenes System
  • Energie wird gespeist durch Triebe
  • Wenn Triebbefriedigung nicht möglich --> in Träumen und Phantasien ausgelebt
  • Unbewusste enthält Triebe und Konflikte, zeigen sich in Träumen und Phantasien

  • Charakter aus individualtypischen unbewussten Triebdynamik, individuelle Verarbeitung der 3 frühkindlichen Entwicklungsphasen, individualtypischen Abwehrmechanismen

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