Grundlagen der Erziehungswissenschaft an der Pädagogische Hochschule Weingarten

Karteikarten und Zusammenfassungen für Grundlagen der Erziehungswissenschaft an der Pädagogische Hochschule Weingarten

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Normen 

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Moralische Normen

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Kann der Mensch erzogen werden ?

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Werte 

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Biologische Perspektive 

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Konstrukt 

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Muss der Mensch erzogen werden?

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Pädagogische Anthropologie

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Pronzip der offenen Frage
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Grundlagen der Erziehungswissenschaft

Normen 
Maßstäbe, alltägliche Richtschnur
-maßgerechtes Handeln und verhalten
-Regel alltäglich

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Moralische Normen

Ethisch, sittlich und sozial
-Qualifizierung gut und böse
- dahinterstehende Werte 

Grundlagen der Erziehungswissenschaft

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Es gibt Mono und Multimedia
-> Medium, Codierung und sinnesmodalität 

Grundlagen der Erziehungswissenschaft

Kann der Mensch erzogen werden ?
homo educabilis
Jean-Jacques rosseu
Erziehungsfähigkeit 

Grundlagen der Erziehungswissenschaft

Werte 
Grundlegende Maßstäbe menschlichen Urteilens und Handelns
-moralische Dimensionen menschlicher lebensprsxis
Prüfstein 

Grundlagen der Erziehungswissenschaft

Biologische Perspektive 
Vergleich Mensch, Tier 

Grundlagen der Erziehungswissenschaft

Philosophische Perspektive 
Mensch Vernunftswesen 

Grundlagen der Erziehungswissenschaft

Konstrukt 
Nicht erkennbarer empirischer Sachverhalt 

Grundlagen der Erziehungswissenschaft

Muss der Mensch erzogen werden?
Homo educandus
Kant
Erziehungsbedürftigkeit 

Grundlagen der Erziehungswissenschaft

Pädagogische Anthropologie

Die Wissenschaft, die sich aus der Sicht der Pädagogik nach dem Wissen über den Menschen fragt 

Grundlagen der Erziehungswissenschaft

Pronzip der offenen Frage
Einzige Bestimmung: Unbestimmtheit 

Grundlagen der Erziehungswissenschaft

Perfektibilität 
Der Mensch ist Vervollkommnungsfähig 

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