Pädagogisches Denken und Handeln an der Pädagogische Hochschule Karlsruhe

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#Erziehung=Monolog vs. Eduktion=Dialog


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#kulturelles Kapital


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#Leistungsprinzip 


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#Leistungsgesellschaft


#Lernhilfe statt Überprüfung


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#Erziehungsproblem=Unwissenheit


#Einheit der Persönlichkeit 


#Minderwertigkeitsgefühl


#3 Gruppen von Kindern: beeinträchtigte, verzärtelte, zu streng erzogene


#Lebensziel/-plan 


#Streben nach Überlegenheit 


#Gemeinschaftsgefühl vs. Vollkommenheit 

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#kritische Theorie


#Wissenschaft 


#Religion


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#Vergesellschaftung 


#Aufklärung


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#3 Phasen


#KZ


#Versöhnung statt Vergeltung

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Pädagogisches Denken und Handeln

#lebenslangesLernen 


#philosophischerKopf


#Brotgelehrter

"Was heißt und zu welchem Ende studiert man Universalgeschichte?"


Friedrich Schiller

1789


-> Veränderung des aktuellen Bewusstseins: WEITERBILDUNG IMMER NÖTIG!

     Anwendung auf eigenes Studium.

Pädagogisches Denken und Handeln

#Selbstverschuldung 


#Unmündigkeit vs. Mündigkeit

"Was ist Aufklärung?"


Immanuel Kant 

1784


-> Denkweise der Menschen muss sich ändern!

Pädagogisches Denken und Handeln

#Interesse


#Vorbereitung


#Selbstbestimmtheit

"Der Unterschied des Bildungsanspruchs beim Interesse an Lehrerberuf und am akademischen Studium"


Rainer Bolle 

2019


-> Gegenseitiges, richtiges Interesse als Erfolg

Pädagogisches Denken und Handeln

#Zusammenhänge verknüpfen


#Selbstreflexion


#Verknüpfung Theorie + Praxis


#persönliche Entwicklung 

Portfolio und Bildung. Möglichkeiten einer akademischen Lehrerbildung. Oder: wie man das Portfolio nutzen kann, Theorie und Praxis miteinander zu verbinden und das Studium als Bildungsgang zu begreifen 


Rainer Bolle 

2012/2020


-> Anregung zur Selbstreflexion, Auseinandersetzung mit sich selbst! 

(Hermeneutischer Zirkel)

Pädagogisches Denken und Handeln

#Intentionale Erziehung 


#Ergänzende Erziehung 


#Substanzielle Erziehung


#Erziehung schlecht 

Zeit für Kinder. Theorie und Praxis von Kinderfeindlichkeit, Kinderfreundlichkeit, Kinderschutz


Ekkehard von Braunmühl

1978


-> Erziehung sollte abgeschafft werden

Pädagogisches Denken und Handeln

#Erziehung=Monolog vs. Eduktion=Dialog


#Austausch der Begrifflichkeiten 

Zur Problematik des Erziehungsbegriffs.


Rainer Bolle

2008/ 2011


-> Kind und Erwachsener wollen/sollen als Subjekt wahrgenommen werden!

Pädagogisches Denken und Handeln

#kulturelles Kapital


#Begabungsbegriff 

Die konservative Schule. Die soziale Chancengleichheit gegenüber Schule und Kultur.


Pierre Bourdieu 

1964


-> Schule muss unabhängig von kulturellem Kapital werden. Führt zu Ungleichgewicht.

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#Leistungsprinzip 


#Chancengleichheit, -ungleichheit


#Leistungsgesellschaft


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Sinn und Unsinn des Leistungsprinzips in der Erziehung


Wolfgang Klafki 

1993


-> Wandel der Leistungsgesellschaft beginnt in der Erziehung 

Pädagogisches Denken und Handeln

#Erziehungsproblem=Unwissenheit


#Einheit der Persönlichkeit 


#Minderwertigkeitsgefühl


#3 Gruppen von Kindern: beeinträchtigte, verzärtelte, zu streng erzogene


#Lebensziel/-plan 


#Streben nach Überlegenheit 


#Gemeinschaftsgefühl vs. Vollkommenheit 

Alfred Adler (1870-1937)


- 3 Gruppen von Kindern:

  1. Kinder mit Beeinträchtigungen (Sehschwäche, Linkshänder)

  2. verzärtelte Kinder (Überbehütet, Helikoptereltern)

  3. ohne Liebe/ übermäßig streng (Übermäßiger Ehrgeiz als Kompensation des Minderwertigkeitsgefühls)


- 3 Grundfragen des Individuums ans Sozialleben

  1. Soziale Beziehungen = Freunde 

  2. Selbsteinbindung in sozialem Kontext = Dienst an Gesellschaft (Beruf)

  3. Verhältnis zum anderen Geschlecht = Emanzipation 

= Gemeinschaftsgefühl 

-> als Gradmesser für Normalität, funktionierendes Leben 

Pädagogisches Denken und Handeln

#kritische Theorie


#Wissenschaft 


#Religion


#Reflexion

Kritische Theorie gestern und heute 


Max Horkheimer 

1970


-> Kritische Theorie soll nicht nur Theorie bleiben, sondern in die Praxis der Gesellschaft übergehen

Pädagogisches Denken und Handeln

#Vergesellschaftung 


#Aufklärung


#Ausbruch


#Antigesellschaft

Erziehung nach Auschwitz


Theodor W. Adorno

1966


-> Aufklärung als oberstes Gut einer funktionierenden Erziehung und der Gesellschaft

Pädagogisches Denken und Handeln

#3 Phasen


#KZ


#Versöhnung statt Vergeltung

Trotzdem Ja zum Leben sagen


V. E. Frankl

1977


->Durch Geschehnisse nie Blick auf Lebenssinn verlieren und die Gesellschaft

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