Didaktik 1 - Schneider an der Pädagogische Hochschule Heidelberg

Karteikarten und Zusammenfassungen für Didaktik 1 - Schneider an der Pädagogische Hochschule Heidelberg

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Was ist eine einfache Klassifikation?

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Definiere Klassifikation    

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was ist beim Vergleichen sprachlich sehr wichtig?                
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Definiere 1-zu-1 Zuordnung!

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Definiere Maßzahlaspekt und gib Beispiele

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Was ist das  String Level

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Definiere das Eindeutigkeitsprinzip / 1 zu  Prinzip
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Was ist eine multiple klassifikation?

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Definiere Vergleich!

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Definiere Ordinalzahlaspekt und gib Beispiele

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Welche Stufen gibt es beim Erwerb der zahlwortreihe?
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was ist das Breakable Chain Level?

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Didaktik 1 - Schneider

Was ist eine einfache Klassifikation?

Gegenständen werden nach
einem Merkmal geordnet
(z.B. nach Farbe ODER

Didaktik 1 - Schneider

Definiere Klassifikation    
Klassifikation beinhaltet die Fähigkeit, Gegenstände
nach Merkmalen zu klassifizieren.
Die Kinder sollen nach Übereinstimmungen bzw.
Unterschieden suchen und somit Objekte zu Klassen
bzw. Unterklassen zusammenfassen.

Didaktik 1 - Schneider

was ist beim Vergleichen sprachlich sehr wichtig?                
Man muss sehr viele verschiedene Vergleichswörter verwenden.
- Lagebeziehungen
- komparative (Vergleich)
- superlative

Didaktik 1 - Schneider

Definiere 1-zu-1 Zuordnung!
Die Eins zu Eins Zuordnung beinhaltet
die Fähigkeit, Mengen in Bezug auf ihre
Mächtigkeit (d.h. die Anzahl ihrer
Elemente) zu vergleichen.
Hierzu werden zwei Mengen einander
so zugeordnet, dass jedem Element von
A genau ein Element von B
gegenüberliegt.
Durch die Eins
zu Eins Zuordnung kann
ein Vergleich der Mächtigkeit von
Mengen auch ohne Zählen hergestellt
werden.

Didaktik 1 - Schneider

Definiere Maßzahlaspekt und gib Beispiele

Zahlen dienen als Maßzahlen für Größen

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Didaktik 1 - Schneider

Was ist das  String Level

• Aneinanderreihung von Zahlwörtern zu einem undifferenzierten Wortganzen „einszweidreivierfünfsechssiebenachtneunzehn“ • Eins-zu-eins-Zuordnung nicht möglich




1. Level

Didaktik 1 - Schneider

Definiere das Eindeutigkeitsprinzip / 1 zu  Prinzip

• Jedem der zu zählenden Gegenstände darf nur ein Zahlwort zugeordnet werden. • Kein Gegenstand darf vergessen oder doppelt gezählt werden. • Kein Zahlwort darf mehreren Gegenständen zugeordnet werden. • Kein Zahlwort darf mehrfach genutzt werden.

Didaktik 1 - Schneider

Was ist eine multiple klassifikation?

Gegenstände werden nach
mehreren Merkmalen geordnet
(z.B. nach Farbe UND Größe, so
dass es möglich ist , Unterklassen
zu bilden)

Didaktik 1 - Schneider

Definiere Vergleich!
...von Objekten nach quantitativen Merkmalen, z.B. das
Vergleichen von Mengen (mehr/ weniger), Größen ( größer/
kleiner) oder Längen ( länger/ kürzer).
Objekte sollen mit Hilfe der visuellen Wahrnehmung
miteinander verglichen werden.
Um die Aufgaben zu bewältigen, müssen Kinder den
Gebrauch von Vergleichsbegriffen beherrschen.

Didaktik 1 - Schneider

Definiere Ordinalzahlaspekt und gib Beispiele

Zählzahl: Folge der natürlichen Zahlen Ordnungszahl: Rangplatz in einer Reihe

1,2,3,4... Erster, zweiter

Didaktik 1 - Schneider

Welche Stufen gibt es beim Erwerb der zahlwortreihe?

1. String Level

2. Unbreakable Chain Level

3. Breakable Chain Level

4. Numerable Chain Level

5. Bidirectional Chain Level


Die Level werden in genau dieser Reihenfolge erlernt.

Didaktik 1 - Schneider

was ist das Breakable Chain Level?

• Das Kind kann von jeder beliebigen Startzahl weiterzählen • Es kann Vorgänger und Nachfolger benennen • Additionsaufgaben mit der Methode des Weiterzählens gelingen • Allmählich entwickelt sich die Fähigkeit, rückwärts zu zählen



3.Level

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