Allgemeine Pädagogik - Maier an der Pädagogische Hochschule Heidelberg

Schulpädagogik als die Wissenschaft vom Lehren und Lernen in der Schule

• Grundbegriffe: Begriffe, die geeignet sind „grundlegende Sachverhalte in der Erziehungswirklichkeit zu erfassen, zu unterscheiden und in Beziehung zueinander setzen“

• Theorien: „mehr oder weniger systematisch geordnete Aussagen über Sachverhalte in der Erziehungswirklichkeit […], die sich auf solche Grundbegriffe beziehen“ 

• Methoden: „Verfahren, die in einer Wissenschaft verwendet werden, um zu mehr oder weniger systematischen Aussagen über einen Gegenstandsbereich zu gelangen“. 

• stetiger Umbau von Nervenverbindungen 
• solche die einer funktionellen Validierung standhalten, bleiben (Use ist, or loose it)
• Zwei spezifische Phasen: Kritische und die sensible Phase
• alles was auf die Sinnesorgane des Babys einwirkt, nimmt Einfluss auf die weitere Entwicklung des Gehirns
  
  Nur eine Auswahl für die Beantwortung der Frage.
  Schaut am besten nochmals in den Text von Singer, für den zentralen Begriff Lernen

deskriptive Statistik beschäftigt sich mit der Organisation, Darstellung und
Zusammenfassung von Daten

In einer Datenmatrix werden allen gesammelten Informationen Zahlen zugeordnet. Dies geschieht z. B. mittels des Computerprogramms SPSS.

Die Datenmatrix braucht Zahlen.

Verschiedene Variablen müssen erst kodiert werden, bevor sie in einer Datenmatrix verarbeitet werden können.

Bsp:

Variable: Geschlecht 

Ausprägungen: männlich = 1 weiblich = 2

• Histogramm 

es wird die Häufigkeit dieser Ausprä- gungen angezeigt.

Abszisse (waagrecht)

Ordinate (senkrecht)

X-Achse: werden die Ausprägungen der Variablen oder deren Kategorien abgetragen

Y- Achse: wird die Häufigkeit dieser Ausprägungen angezeigt

nomialskalierte Variabeln.

Per Konvention hat die Ordinate etwa ⅔ bis ¾ der Länge der Abszisse.