Allgemeine Pädagogik - Maier an der Pädagogische Hochschule Heidelberg

Karteikarten und Zusammenfassungen für Allgemeine Pädagogik - Maier an der Pädagogische Hochschule Heidelberg

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Beispielhafte Karteikarten für Allgemeine Pädagogik - Maier an der Pädagogische Hochschule Heidelberg auf StudySmarter:

Was ist der Unterschied zwischen Pädagogik, Bildung und Erziehungswissenschaft?        

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Was ist der Unterschied zwischen allgemeiner und schulpädagogik?    

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Womit setzt sich die EW auseinander?

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Wie könnte man „Lernen“ aus Sicht der Neurobiologie beschreiben?

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Womit beschäftigt sich deskreptive Statistik?

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Was ist eine Datenmatris

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Kodierung

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Wie nennt man ein Säulendiagramm, was ist daraus aubzulesen?

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Wie nennt am die X-Achse

Wie nennt man die Y-Achse

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Was wird in einem Histogramm (Säulendiagramm) auf der Abszisse (x-Achse) und auf der Ordinate (y-Achse) abgetragen?

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Für welche skalierung der Variablen eignet sich das Kreisdiagramm?

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WElche Achse ist per Konvention um wie viel kürzer?

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Allgemeine Pädagogik - Maier

Was ist der Unterschied zwischen Pädagogik, Bildung und Erziehungswissenschaft?        
Pädagogik: Vermittlung des Wissens der pädagogische Praxis

Bildung: Entwicklung der Pädagogik zu einer akademischen Disziplin

Erziehungswissenschaft:Beschreibung des Wissens der Beobachter von Erziehung

Allgemeine Pädagogik - Maier

Was ist der Unterschied zwischen allgemeiner und schulpädagogik?    
Allgemeine Pädagogik: Theorien, die für das Verständnis des Pädagogischen in allen Teilgebieten Geltung haben und Kriterien, wie das Pädagogische begründet werden kann


Schulpädagogik als die Wissenschaft vom Lehren und Lernen in der Schule

Allgemeine Pädagogik - Maier

Womit setzt sich die EW auseinander?

Grundbegriffe: Begriffe, die geeignet sind „grundlegende Sachverhalte in der Erziehungswirklichkeit zu erfassen, zu unterscheiden und in Beziehung zueinander setzen“

Theorien: „mehr oder weniger systematisch geordnete Aussagen über Sachverhalte in der Erziehungswirklichkeit […], die sich auf solche Grundbegriffe beziehen“ 

Methoden: „Verfahren, die in einer Wissenschaft verwendet werden, um zu mehr oder weniger systematischen Aussagen über einen Gegenstandsbereich zu gelangen“. 

Allgemeine Pädagogik - Maier

Wie könnte man „Lernen“ aus Sicht der Neurobiologie beschreiben?
  • stetiger Umbau von Nervenverbindungen 
  • solche die einer funktionellen Validierung standhalten, bleiben (Use ist, or loose it)
  • Zwei spezifische Phasen: Kritische und die sensible Phase
  • alles was auf die Sinnesorgane des Babys einwirkt, nimmt Einfluss auf die weitere Entwicklung des Gehirns

    Nur eine Auswahl für die Beantwortung der Frage.
    Schaut am besten nochmals in den Text von Singer, für den zentralen Begriff Lernen

Allgemeine Pädagogik - Maier

Womit beschäftigt sich deskreptive Statistik?

deskriptive Statistik beschäftigt sich mit der Organisation, Darstellung und
Zusammenfassung von Daten

Allgemeine Pädagogik - Maier

Was ist eine Datenmatris

In einer Datenmatrix werden allen gesammelten Informationen Zahlen zugeordnet. Dies geschieht z. B. mittels des Computerprogramms SPSS.

Allgemeine Pädagogik - Maier

Kodierung

Die Datenmatrix braucht Zahlen.

Verschiedene Variablen müssen erst kodiert werden, bevor sie in einer Datenmatrix verarbeitet werden können.

Bsp:

Variable: Geschlecht 

Ausprägungen: männlich = 1 weiblich = 2

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Wie nennt man ein Säulendiagramm, was ist daraus aubzulesen?

  • Histogramm 

es wird die Häufigkeit dieser Ausprä- gungen angezeigt.

Allgemeine Pädagogik - Maier

Wie nennt am die X-Achse

Wie nennt man die Y-Achse

Abszisse (waagrecht)

Ordinate (senkrecht)

Allgemeine Pädagogik - Maier

Was wird in einem Histogramm (Säulendiagramm) auf der Abszisse (x-Achse) und auf der Ordinate (y-Achse) abgetragen?

X-Achse: werden die Ausprägungen der Variablen oder deren Kategorien abgetragen


Y- Achse: wird die Häufigkeit dieser Ausprägungen angezeigt

Allgemeine Pädagogik - Maier

Für welche skalierung der Variablen eignet sich das Kreisdiagramm?

nomialskalierte Variabeln.

Allgemeine Pädagogik - Maier

WElche Achse ist per Konvention um wie viel kürzer?

Per Konvention hat die Ordinate etwa ⅔ bis ¾ der Länge der Abszisse.

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Sprachliches Lernen - Kovtun-Hensel

Lesen und Textverstehen - Wigbers

Psychologie des LErnens und LEhrens - Dörfler

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Janke Psychologie (SoSe 2020)

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