KI an der Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden | Karteikarten & Zusammenfassungen

Lernmaterialien für KI an der Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden

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Charles Spearman 
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G-Faktor: Faktor, dem geistige Fähigkeiten zugrunde liegen und durch jede Aufgabe Im Intelligenztest gemessen wird
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Louis L. Thurstone
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7 Cluster von primary mental abilities:
Wortflüssigkeit, Sprachbeherrschung, Raumvorstellung, Auffassungsgeschwindigkeit, Rechengewandtheit, Gedächtnis, schlussfolgerndes Denken
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Thurstone vs. Spearman
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Cluster widersprechen allg. Intelligenzfaktor, aber Korrelation zw. Cluster
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Howard Gardner
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Multiple Intelligenzen: erweitert um Inselbegabungen: inter- und intra personal, körperlich-kinästhetisch, musikalisch, sprachlich, räumlich, auf Natur bezogen, logisch-mathematisch
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Sternberg
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Triarchische Theorie (Gartners Vorstellung): analytische, kreative, praktische Intelligenz (Lösung finden, Anpassungsfähigkeit, angewandtes Denken) 
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+/- Sternberg
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3 Facetten reliable messbar, aber evtl wenig unabh. Voneinander 
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Intelligenz vs Kreativität 
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Konvergentes vs Divergentes Denken (neuartige Ideen) 
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TESTE DEIN WISSEN
Komponenten der Kreativität 
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Espertenwissen, wagemutige Pers., Fähigkeit zu fantasievollem Denken, intrinsische Motivation, kreative Umgebung
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TESTE DEIN WISSEN
Kreative Prozesse fördern
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TESTE DEIN WISSEN
Expertise erlangen, Inkubationszeit, Zeiten geistigen Leerlaufs, interkulturelle Erfahrungen 
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TESTE DEIN WISSEN
Soziale Intelligenz
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Soz. Situationen verstehen und erfolgreich darin verhalten
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TESTE DEIN WISSEN
Emotionale Intelligenz
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TESTE DEIN WISSEN
E wahrnehmen, verstehen, damit umgehen können, nutzen
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TESTE DEIN WISSEN
Intelligenz allgemein 
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Fähigkeit, aus Erfahrung lernen, Probleme zu lösen und in neuen Situationen anwenden 
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Q:
Charles Spearman 
A:
G-Faktor: Faktor, dem geistige Fähigkeiten zugrunde liegen und durch jede Aufgabe Im Intelligenztest gemessen wird
Q:
Louis L. Thurstone
A:
7 Cluster von primary mental abilities:
Wortflüssigkeit, Sprachbeherrschung, Raumvorstellung, Auffassungsgeschwindigkeit, Rechengewandtheit, Gedächtnis, schlussfolgerndes Denken
Q:
Thurstone vs. Spearman
A:
Cluster widersprechen allg. Intelligenzfaktor, aber Korrelation zw. Cluster
Q:
Howard Gardner
A:
Multiple Intelligenzen: erweitert um Inselbegabungen: inter- und intra personal, körperlich-kinästhetisch, musikalisch, sprachlich, räumlich, auf Natur bezogen, logisch-mathematisch
Q:
Sternberg
A:
Triarchische Theorie (Gartners Vorstellung): analytische, kreative, praktische Intelligenz (Lösung finden, Anpassungsfähigkeit, angewandtes Denken) 
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Q:
+/- Sternberg
A:
3 Facetten reliable messbar, aber evtl wenig unabh. Voneinander 
Q:
Intelligenz vs Kreativität 
A:
Konvergentes vs Divergentes Denken (neuartige Ideen) 
Q:
Komponenten der Kreativität 
A:
Espertenwissen, wagemutige Pers., Fähigkeit zu fantasievollem Denken, intrinsische Motivation, kreative Umgebung
Q:
Kreative Prozesse fördern
A:
Expertise erlangen, Inkubationszeit, Zeiten geistigen Leerlaufs, interkulturelle Erfahrungen 
Q:
Soziale Intelligenz
A:
Soz. Situationen verstehen und erfolgreich darin verhalten
Q:
Emotionale Intelligenz
A:
E wahrnehmen, verstehen, damit umgehen können, nutzen
Q:
Intelligenz allgemein 
A:
Fähigkeit, aus Erfahrung lernen, Probleme zu lösen und in neuen Situationen anwenden 
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