Forschungsmethodik Klausur an der Medical School Hamburg

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Zum Thema Zitierend ist folgendes zutreffend:

eine Replikationsstudie ist die wiederholte Durchführung einer Studie, die der Replikation der Befunde einer Vorgängerstudie.

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Das Induktionsproblem

Das Induktionsproblem, auch: Humesches Problem oder Hume-Problem, ist ein Grundproblem der Erkenntnistheorie. Es bezieht sich auf die Frage, ob und wann ein Schluss
durch Induktion von Einzelfällen auf ein allgemeingültiges Gesetz zulässig ist.

- in der englischen Tradition der Erkennungstheorie, von Bacon über locke bis zu Hume und John Stuart Mill, wird die wissenschaftliche Behauptung durch die Ableitung von Gesetzesaussagen aus empirischen Einzelbeachtungen zu getätigt (induktive Methode)

- Popper zufolge ist das dieser Methode innewohnende Induktionsproblem logisch unlösbar

- Popper plädiert für seine deduktive Methode der Nachprüfung von Aussagen mittels Versuch und Irrtum.

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Falsifikation als Lösung des Indiktionsproblems

1) Für Popper lässt sich induktives Vorgehen nicht rechtfertigen
2) Statt dessen geht man rein deduktiv vor ( Poppers Deduktivismus)
3) Nach Popper erschließt der Wissenschaftler nicht induktiv eine allgemeine Hypothese
4) Vielmehr findet er zunächst eine Hypothese. Aus dieser leitet er deduktiv Aussagen her. Diese überprüfe er dann empirisch.

Wenn eine Hypothese nicht zutrifft, dann ist zu falsifizieren. Der Wissenschaftler gibt die
Theorie auf. Wenn dagegen zutrifft, dann hält der Wissenschaftler an der Hypothese und der Theorie fest.

Allerdings: Laut Popper kann man nicht sagen, die Theorie sei bestätigt oder bewiesen worden, sondern nur es gäbe Belege dafür.

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Das perfekte Experiment

– erlaubt die eindeutige Interpretation, dass die Manipulation der UV Ursache der
Gruppenunterschiede in der AV ist.
– schließt alle anderen Erklärungsmöglichkeiten aus, weil außer der UV „alles andere gleich“
ist (ceteris paribus).
– gibt es nicht.

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Wie laufen Kongresse ab?

1. Sichtung des Kongresstermins, häufig Treffen von großen Organisationen (z.B. Deutsche
Gesellschaft für Psychologie)
2. Deadline beachten
3. Einreichen eines Beitrags
1. Verfassen des Beitrags
2. Beachten der Vorgaben
3. Beispiel: Kognition und Motorik
4. Präsentationsart auswählen
4. Gutachterverfahren zur Annahme oder zum Ablehnen der Präsentation
5. Bei Annahme Verfassen eines Posters, eines Vortrags, eines Key Note Vortrags
6. Zahlen der Tagungsgebühr
7. Teilnahme
1. Halten des Vortrags
2. Erhalt des Tagungsbandes inklusive des Abstraktbandes (zitierfähig)

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Unabhängige Variable (wird festgelegt)

• Merkmale zur Festlegung der Vergleichsgruppe
• Typischerweise das Merkmal, das „manipuliert“ wird und den Einfluss von wissenschaftlichem Interesse ist.
• Unterschiedliche Ausprägung eines Merkmals werden als Stufen bezeichnet.

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dichotom / polytom:

dichotom: zwei Ausprägungen (z. B. Geschlecht, Raucher/Nichtraucher)
polytom: mehr als zwei Ausprägungen (z. B. Hilfsbereitschaft, Egoismus)

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Unterschiedshypothesen

– postulieren Unterschiede zwischen mindestens zwei Gruppen (UV).
– können gerichtet sein: A > B oder A < B
– können ungerichtet sein: A ≠ B

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In eine Metaanalyse sollten nur Primärstudien eingehen…

• …die methodischen Mindesstandards genügen (hinreichend hoher interne Validität,
ausreichendeTeststärke)
• …die gut vergleichbare Variablen untersucht. Dabei ist eine gute Vergleichbarkeit der
Operationalisierungsvarianten bei den abhängigen Variablen wichtig.
• …die Einzelergebnisse aus unabhängigen Stichproben präsentieren. Bei mehreren
Teilergbnissen derselben Stichprobe innerhalb einer Primärstudie geht nur das
wichtigste Teilergebnis oder ein zusammengefasster Gesamtwert der relevanten
Teilergebnisse in der Metaanalyse ein.

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Störvariablen

Andere systematische Einflüsse auf die AV (neben den UV)
bezeichnet man als Störvariablen oder konfundierende Variablen.
• Personenbezogene Störvariablen
Systematische Unterschiede in persönlichen Merkmalen der Versuchspersonen
Beispiel Seminarstudie: Individuelles geographisches Wissen
• Untersuchungsbedingte Störvariablen Unterschiede zwischen den Untersuchungsgruppen, die nichts mit der UV zu tun
haben.
Beispiel Seminarstudie: Erhebungszeitpunkt, Beleuchtung, ...

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Wie vermeide ich Plagiate?

- Einhaltung wissenschaftlicher Kriterien (Leitfaden wissenschaftliches Arbeiten, insbes.
Zitationsregeln und Regeln zur Quellenangabe)

- Alle fremden Inhalte müssen entsprechend gekennzeichnet werden!

- Sofortige Eintragung verwendeter Quellen im Literaturverzeichnis

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Gliederung empirisch-wiss. Untersuchungsberichte

Schlüsselwörter (Keywords)

3 – 5 Oberbegriffe für die Untersuchung Anzahl oft vorgegeben

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