Grundlagen dee an der Leibniz Universität Hannover

Karteikarten und Zusammenfassungen für Grundlagen dee im Fächerübergreifender Bachelor Studiengang an der Leibniz Universität Hannover in Hannover

CitySTADT: Hannover

CountryLAND: Deutschland

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Welche Formen / Etappen der Erziehung unterscheidet Kant? 

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Was ist das allgemeine Ziel von Bildung?

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Viviparie?

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Was bedeutet Monismus?

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Was bedeuten die Begriffe Ontogenese und Phylogenese?

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Was sind Differenzen in Theorien menschlicher Entwicklung? 

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Crustacea

Systematik

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Was macht die Testudines aus?

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Was sind mögliche Grundfragen von Erziehung und Bildung?

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Was sind Erkenntnisse, die wir heute aus dem Höhlengleichnis ziehen können? 

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Welcher Position kann man Rousseau zuordnen?

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Was sind mögliche Grenzen von Erziehung? 

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Grundlagen dee

Welche Formen / Etappen der Erziehung unterscheidet Kant? 

1. Disziplinierung (Schutz des Säuglings; aber wird bereits als autonomes Wesen angesehen; Förderung der physischen Entwicklung)
2. Kultivierung (Unterweisung in die Kulturtechniken (Sprechen, Verhalten, Lesen, Schreiben)
3. Zivilisierung (Erwerb von moralischen Haltungen, Werten, Normen, Regeln zur gesellschaftlichen Handlungsfähigkeit)
4. Moralisierung (Bildung der Persönlichkeit, Herausbildung seiner moralischen Urteilskraft)

Grundlagen dee

Was ist das allgemeine Ziel von Bildung?

Freiheitsgrad des Taktes und der Reflexion 

Grundlagen dee

Viviparie?

Fortpflanzungsweise bei der gesamte  Frühentwicklung der Jungtiere im Mutterleib stattfindet.

Grundlagen dee

Was bedeutet Monismus?

Monistische philosophische oder religiöse Lehren gehen davon aus, dass nur ein wahres Grundprinzip existiert. Auf echte Fragen kann es nur eine wahre Antwort geben. 

Grundlagen dee

Was bedeuten die Begriffe Ontogenese und Phylogenese?

Als Ontogenese wird die Entwicklung eines Einzelwesens bzw. Organismus verstanden. Der zeitliche Verlauf der Individualentwicklung wird auch Entwicklungsgeschichte genannt. Im Gegensatz dazu beschreibt die Phylogenese die stammesgeschichtliche Entwicklung der Gesamtheit aller Lebewesen als auch bestimmter Verwandtschaftsgruppen. 

Grundlagen dee

Was sind Differenzen in Theorien menschlicher Entwicklung? 

1. Lerntheorien konzipieren Entwicklung eher kontinuierlich als allmählicher Übergang mit kleinen Verhaltensänderungen.
2. Stufentheorien charakterisieren deutlich erkennbare, diskontinuierliche Entwicklungsschritte.
3. Unterschiedliche Annahmen über entwicklungsrelevantes Lebensalter.

Grundlagen dee

Crustacea

Systematik

Niedere Krebse

  • Copepoda
  • Branchicura
  • Cirripedia
  • Ostracoda
  • Mystacocarida
  • Phyllopoda
  • Anostraca
  • Cephalocarida

Höhere Krebse

  • Peracarida
  • Eucarida
  • Syncarida
  • Hoplocarida
  • Phyllocarida

Grundlagen dee

Was macht die Testudines aus?

Panzer -> als Schutz vor Räubern

zahnlos -> stattdessen Hornschnabel

Grundlagen dee

Was sind mögliche Grundfragen von Erziehung und Bildung?

Grenzen von Erziehung?
Machbarkeit und Angemessenheit von Erziehung?
Steuerbarkeit von Bildung?   
Verantwortliche Akteure?   

Grundlagen dee

Was sind Erkenntnisse, die wir heute aus dem Höhlengleichnis ziehen können? 

– Bildungsprozesse können nicht rückgängig gemacht werden
– Der Befreite muss zur Erkenntnis der Wahrheit gezwungen werden
– Bildung kann auch Gefahr bedeuten, wenn der Mensch mit seiner Erkenntnis alleine ist
– Bildungsprozesse- sind auch Verlust- und Verunsicherungsprozesse 

Grundlagen dee

Welcher Position kann man Rousseau zuordnen?

Der idealistisch-progressiven Perspektive

Grundlagen dee

Was sind mögliche Grenzen von Erziehung? 

Ohnmacht der Erziehung gegenüber nichtintendierten und unkontrollierbaren Einflüssen (Sozialisation) 

Gradient

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Grundlagen der Erziehung und Bildung

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Theoretische Philosophie

Allgemeine Psychologie

Funktionsmorphologie

Funktionsmorphologie II

Psychologie Problemlösen

Allgemeine Psychologie

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